部编版七年级语文上册第三单元检测卷课件.pptxVIP

32快速对答案提示：点击 进入习题1D（A．zuó—záo；B.shěng—xǐng；C.zhuō—zhuó）B（A．宵—霄，顶—鼎；C.甚—胜；D.紧—锦）B（“不求甚解”现多指读书学习只求懂得个大概，不求深刻了解。与语境不符）C(“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”多用来形容明丽的秋景和高扬的气概。不符合语境)456D（这是对《呐喊》的评价）A(海伦·凯勒是美国人)（1）她看不见这世界，听不到这世界的声音(或“这世界，她看不见也听不到”)（2）示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。78（1）①给马嘴套上(戴上)竹笼(字义推测基本正确即得分)②坚定（2）祷　缈　遇　欣(每字1分)（3）①约定的日期 ②C ③你 ④A ⑤范式与张劭约定两年后到张劭家相会，两年后范式信守承诺如约而至，可见交友要讲诚信。两年已过，张劭仍然相信范式会如约而至，后来范式果然来了，可见朋友相交要互相信任。9描绣像 折蜡梅花 寻蝉蜕 捉苍蝇喂蚂蚁可以看出先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。A表达了作者对那段童年生活的怀念之情，以及对时光逝去的伤感之情。121011①“我”内心迟疑，寻找逃脱的理由(或：“我”迟疑不决，害怕自己不行) ②“我”出神地注视着瑛子他们演奏 ③“我”在晚会上当众放歌示例：A.运用了比喻的修辞手法，将手指比喻为鱼儿，形象地表现了音乐老师弹琴的手法娴熟，灵活自如，流露出“我”的赞美、向往之情。B.运用环境描写，描绘了一幅令人心动的风景，表现出“我”对瑛子当众表演的羡慕之情。1413有必要。第④段的描述为下文情节的发展和“我”被深深地震动埋下伏笔；瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱和“我”的表现形成对比，表现“我”当时的自卑；瑛子演唱得出色，表现“我”对瑛子的羡慕，激起“我”对音乐的喜爱。示例：音乐老师的鼓励、瑛子对“我”的影响，始终激励着“我”对音乐充满热爱、向往、追求。1615B（愉快、高兴。A.按时/当时；C.每天/日子；D.从/自己）A（1）别人不了解我，我并不因此生气，不也是有才德的人吗？ （2）三十岁能有所成就，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑。181917主张：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。启示：孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”是最有效的学习方法之一。一味地学习而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，从而失去主见，正所谓“尽信书不如无书”；反之，一味地空想而不去学习和实践，终究会一无所得。行军(或战场) 征人 遥怜故园菊 一夜征人尽望乡2120示例：【甲】诗中的“故园菊”。九九重阳，又称登高节，是亲人团聚的节日，人们在这一天赏菊、饮酒。而诗人在九月九日重阳登高的时候却在行军途中，远离家乡，借对故乡菊花的孤独绽放，无人欣赏的怜惜，表达了浓烈的思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。略。2322一、积累与运用(30分)1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A．盔甲(kuī)　 确凿(zuó)　　　人迹罕至(hǎn)B．感慨(kǎi) 倜傥(tì) 一日三省(shěng)C．啄食(zhuō) 一箪食(dān) 博学笃志(dǔ)D．搓捻(niǎn) 绽开(zhàn) 恍然大悟(huǎng)Dzuó—záo····shěng—xǐng········zhuō—zhuó2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．奥秘　云宵　人声顶沸B．渊博　和蔼　截然不同C．企盼　悔恨　美不甚收 D．陋巷　绅士　花团紧簇B宵—霄顶—鼎甚—胜紧—锦3．下列句中加点词语运用错误的一项是( )(2分)A．作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。B．他的求学经历说明，学有所成关键在于自己学习要不求甚解和勤奋。C．那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎。D．实验室里，工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。B················“不求甚解”现多指读书学习只求懂得个大概，不求深刻了解。与语境不符。4．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是( )(2分)A．“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，在求学路上要认真处理学习与思考的关系，真正做到二者相辅相成。B．暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。C．到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟，让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。D．进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小琪能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好