【幼儿园】幼儿园集体教学活动有效性的思考.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园集体教学活动有效性的活动心得 |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 一， 挑选好教材是保证集体教学活动有效性的前提 由于幼儿园的课程具有启蒙性，整合性，开放性的特点，而老师又有课程的 挑选权，因此走到教室， 究竟上什么课， 老师有充分的自主权； 在这样的情形下， 就应当谨慎地考虑教材的挑选； 一个好的教材第一应当考虑它的科学性， 给孩子的东西是否正确， 是否科学； 其次要考虑它是否有训练意义， 让孩子懂得什么道理，培育孩子什么品质，好教材应当是积极的，健康的，向上的，对幼儿的一生 进展有促进作用的； 第三， 要考虑孩子的年龄特点和原有基层