初中生物_鸟的生殖和发育教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《鸟的生殖和发育》教学设计 一、教材分析 (一)?本部分知识在教材中的地位和作用： “鸟的生殖和发育”一节是济南版生物八年级上册第四单元第二章第三节的是内容。新教材在内容深度安排上，体现了以学生为主体的教学原则，强调学生参与教学。通过学生主动探究鸟卵的复杂结构，得出鸟卵适于陆地发育的特点。本节还使学生认识鸟类的生殖和发育的一般过程，理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。最后，还通过视频让学生观察小鸟的胚胎在卵壳内的发育过程，让学生感受到生命神奇、艰辛和伟大，增强学生珍爱生命的意识；通过观看亲鸟育雏的视频，让学生感受父母的伟大，增强学生的感恩父母、孝敬父母的态度和情感。 （二）教学目标 1、知识目标 ①探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。 ②描述鸟的生殖和发育过程。 2、能力目标 在自主探究、实验观察、分析归纳中提高学生的语言表达能力、分析归纳能力以及科学探究能力 3、情感目标①培养团结协作的精神和严谨求实的科学态度。 ②增强爱护鸟类，保护自然的意识。 ③提高学生的感恩父母、孝敬父母的态度和情感。 （三）教学重点 1、探究鸟卵的结构和作用。 2、观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。 （四）教学难点 观察鸡卵的结构，认识生物体的结构与功能相适应的特点。 二、学情分析 学生在生活中接触最多的与鸟类有关的就是鸡蛋，鸡为什么能生蛋，蛋为什么能