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幼儿园大班语言活动设计《燕妈妈》教案 幼儿园大班语言活动设计《燕妈妈》教案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班语言活动设计《燕妈妈》教案 大班语言活动设计《燕妈妈》 活动目标： 1、经过学习少儿能正确流畅的朗读并背诵儿歌。能正确认读生字。 2、经过儿歌的学习对少儿进行礼貌和感恩教育，教育少儿正确使用礼貌用语，会表达对妈妈的爱。 活动准备： 1、少儿用书 2、儿歌的情境图 3、燕妈妈头饰一个、小燕子头饰若干 4、燕子喊声、儿歌视频文件 活动过程： 一、声音导入，随机展现课题 1、组织教课，师生还礼问好！ 2、播放小燕子的喊声音频文件，让少儿听一听什么在叫（可请几个少儿回答，因为少儿对燕子的喊声不是特别熟习，有可能说成是小鸟在叫，教师能够再进一步指引说出小燕子在肚子饿了，在找“燕妈妈”。） b5E2RGbCAP 3、展现课题。 二、层层递进，学习儿歌 1、出示儿歌视频文件，激发少儿学习儿歌的兴趣，先让他们对儿歌有一个初步的印象。 2、讲话，小朋友想不想学习这首儿歌，和电视中的小朋友比一比？（少儿最爱竞赛了） 3、学习儿歌中的生字（先出示少儿认识的生字，再出示本节课要学习的生字）。 4、整体学习儿歌（因为本首儿歌简单，教师领诵一遍后，边发问，边解说儿歌粗心。能够用师生接诵的形 式学习，依据少儿掌握状况，能够选则教诵的次数。） p1EanqFDPw 5、请少儿翻开书，看书指读儿歌。