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一年级语文上册第五单元 【教材分析】 本单元是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5 篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。 【学情分析】 在第一个识字单元，学生认识了象形字，初步感受了汉语的音韵特点。在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。 【教学目标】 1.正确流利地朗读课文。 2.认识本单元55个生字，会写23个生字，认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画，“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。 3.掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。 4.了解课文内容，体会文中思想感情。 5.生字中识字，感受识字的乐趣，激发学生堆祖国语言文字的喜爱之情。 【教学重难点】 1.识字和写字。 2.使学生初步了解会意字的构字特点，能让学生感受识字的乐趣，激发学生更大的识字热情。 3.指导学生在田字格中正确地书写生字。 4.通过朗读，感受诗歌的韵味和美好意境。 【课时安排】 12课时 识字6《画》……………………………………………………………2课时 识字7《大小多少》……………………………………………………2课时 识字8《小书包》………………………………………………………2课时 识字9《日月明》………………………………………………………2课时 识字10《升国旗》…………………………………………………… 2课时 《语文园地五》 ……………………………………………………… 2课时