初中物理_ 平面镜成像教学课件设计.ppt

认识物理名人 4.3平面镜成像 沾化区第一实验学校 卫生间内的镜子 认识平面镜——表面水平、光滑的镜子 平滑光亮的家具表面 平静的水面 提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 探究平面镜成像的特点 请同学们用平板玻璃观察自己的脸，思考下列问题: (1)你的脸和镜中的像哪个大？ (2)脸到平面镜的距离变化时，像的大小是否变化，像到镜面的距离是否变化? 学生活动 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: （1）像和物体的大小可能相等。 （2）像和物体到平面镜的距离可能相等。 （3）…… 探究平面镜成像的特点 实验器材：玻璃板、支架、两根相同的蜡烛、纸、刻度尺、铅笔 3.设计实验： 1、桌面上铺一张白纸，并用笔沿竖立的玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。注意：在第2、3步实验操作时玻璃板不能移动。 2、把一支蜡烛放在玻璃板的前面，观察其透过玻璃板所成的像。 将另一支相同的的蜡烛放在像的位置，记下蜡烛和像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 3、移动玻璃板前蜡烛的位置，重复两次实验，记下蜡烛和像的位置，观察其像的大小有无变化。 4、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在表格中。 序号 物体到平面镜 的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物体的 大小关系 位置1 位置