初中生物_《生物与环境》专题复习教学课件设计.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 济南版初中生物学八年级下册 《生物与环境》 生物的多样性及保护 专题：生物与环境 生物与环境的相互作用 生态系统 归园田居·其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 1.“南山”影响“豆”生长的因素有哪些？尝试给它分类。 2.说说“豆”“草”等生物生长在南山中，与周围环境有什么关系？ 环境影响生物 生物适应环境 生物影响环境 1.举例说出生物生存的环境条件，说明生物与生物之间的密切关系，了解生物对环境的适应与作用。 2.描述生态系统的概念，说出生态系统的组成成分的作用及它们间的关系。 3.说出食物链和食物网的概念，解释生物富集现象。 4.阐明生态系统中能量流动和物质循环的概念和特点。生态系统的自我调节能力是有限的。 5.理解生物多样性的内涵和价值，生物多样性面临威胁的原因及保护措施。 稻田生态系统的几种生物 水稻 蚱蜢 青蛙 蛇 生产者 (最基础) 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者 1.你能用简洁的方式表示出它们之间的食物关系吗？ 2.这几种生物在生态系统中属于什么成分？其中水稻在该系统中有什么作用？ 3.图中生态系统没有体现的成分是什么？它们对此生态系统有什么作用呢？ 水稻 麻雀 蚱蜢