《形式逻辑》(第二版) 课件及练习题答案 练习题参考答案.docVIP

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  • 2021-09-05 发布于湖北
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《形式逻辑》(第二版) 课件及练习题答案 练习题参考答案.doc

PAGE PAGE 29 ?形式逻辑?〔第二版〕练习题参考答案 第一章 一、指出以下各段文字中“逻辑〞一词的含义: 1.某种理论、观点或思想方法 2.思维规律 3.客观事物开展规律 4.逻辑学 二、以下文字所表达的内容哪些具有相同的思维形式?其逻辑常项是什么? 1与7相同,其逻辑常项是:只有……才……。 2与4相同,其逻辑常项是:……并且……〔2中表现为“……又……〞;4中表现为“既……又……〞。〕 3与6相同,其逻辑常项是:或者……或者……〔6中表现为“或……或……〞。〕 5与8相同,其逻辑常项是:如果……那么……,并且并非……,所以,并非……〔5中表现为“如果……就……,而并未……,所以,没有……〞;8中表现为“假设[不]……就[不]……,[但]……,可见,……〞。〕 这题要注意8中双重否认等值于肯定问题。 9不与其它相同,其逻辑常项是:如果……那么……〔表现为“只要……就……〞。〕 第二章 一、指出以下推理中的命题和词项两种构成成分: 1.包含“马克思主义者都是唯物主义者〞、“唯物主义者都是无神论者〞、“有些无神论者是马克思主义者〞三个命题;“马克思主义者〞、“唯物主义者〞、“无神论者〞三个非逻辑词项〔词项〕,“都〞、“是〞、“有些〞三个逻辑词项〔逻辑小品词〕。 2.包含“当且仅当杨华年满十八岁,杨华才是成年人〞、“ 杨华年满十八岁〞、“ 杨华是成年人〞三个命题;“杨华〞、“ 年满〞“十八岁〞“成年人〞 三个非逻辑词项〔词项〕,“当且仅当〞、“才〞、“是〞 三个逻辑词项〔逻辑小品词〕。 二、以下语句是否表达命题?为什么? 表达命题,因为该语句为陈述句,直接表示出事物情况,其内容有真假。 2.不表达命题,因为该语句为一般疑问句,只是提出问题,其内容无真假可言。 3.不表达命题,因为该语句为祁使句,只是提出请求,其内容无真假可言。 4.不表达命题,因为该语句为祁使句,只是提出请求,其内容无真假可言。 5.表达命题,因为该语句为反诘疑问句,用反问的方式来表示对事物情况的陈述,其内容有真假。 6.不表达命题,因为该语句为感慨句,只是抒发情感,其内容无真假可言。 三、以下语句,哪些表达命题?哪些表达推理? 1、3、5、6表达推理〔分别带“所以〞、“故〞、“可见〞等表达推理联项的语词〕 2.4表达命题 四、指出以下推理的前提与结论: 1.前提:我们建设社会主义所碰到的困难是前进中的困难;〔前进中的困难是能够克服的困难〕;结论:〔我们建设社会主义所碰到的困难〕都是能够克服的困难。 2.前提:人类历史已充分说明,社会制度的每一次变革,无不经过曲折、反复的斗争;〔社会主义制度是社会制度〕;社会主义制度的建立和开展是一个长期的曲折过程。 3.前提:5岁就能作诗、9岁通诗律的唐代大诗人白居易活了74岁;控制论的创始人维纳10岁入大学,14岁毕业于哈佛大学,活了70岁;德国诗人歌德8岁能用德、法、意、拉丁、希腊等语言进行读写,他活了83岁;结论:并不是智力早熟就会造成早亡。 4.前提:只有刻苦学习,才能掌握现代科学技术;只有掌握现代科学技术,才能对现代科学技术有所创造创造;结论:如果不刻苦学习,就不能对现代科学技术有所创造创造。 第三章 一、指出以下复合命题的种类,分析其结构并写出其命题形式: 1.〔三肢〕联言命题,其中“小麦是我国的主要粮食作物〞为第一个联言肢,记为p,“水稻是我国的主要粮食作物〞为第二个联言肢,记为q,“玉米是我国的主要粮食作物〞为第三个联言肢,记为r;命题形式为:p∧q∧r〔或:p并且q并且r〕。 2.必要条件假言命题,其中“开展外向型经济〞为前件,记为p,“能打入国际市场〞为后件,记为q;命题形式为:p←q〔或:只有p,才q〕。 3.相容选言命题,其中“成功在此一举〞为第一个选言肢,记为p,“失败在此一举〞为第二个选言肢,记为q;命题形式为:p∨q〔或:p或者q〕。 注:假设 “在此一举〞单独考虑,那么为联言〔多重复合〕命题,其中“或成功,或失败〞这选言命题为该命题的第一个联言肢记为(p∨q),“在此一举〞为第二个联言肢,记为r;命题形式为:(p∨q) ∧r〔或:(p或者q)并且r〕。 4.充要条件假言命题〔或等值命题〕,其中“在标准大气压下水温到达100℃〞为前件,记为p,“水会沸腾〞为后件,记为q;命题形式为:p?q〔当且仅当p,才q 5.负命题,其中“说我们的工作做得十全十美了〞为负命题的肢命题〔原命题〕,记为p;命题形式为:?p〔或:并非p〕。 6.联言命题,其中“哥白尼发表了地动学说带来天文学上的革命〞为第一个联言肢,记为p,“哥白尼发表了地动学说开辟了各门科学向前迈进的新时代〞为第二个联言肢,记为q;命题形式为:p∧q〔或:

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