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- 2021-09-06 发布于四川
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六年级上册;17.盼;有一位作家,她的童年曾发生过很多有趣的事,你们想知道她的这些童年趣事吗?下面我们就来学习课文《盼》,来了解这位作家童年的趣事吧!;朗读课文,画出生字词,并借助拼音读准字音,读通句子;对不理解的词语,借助词典或联系上下文,弄清词意。;我会认;嚷 着;词语解析;主要内容;;xiù;课堂小结;17.盼;这节课,我们继续走进课文,来看看课文围绕雨衣写了哪些事。;读一读课文第1至3自然段,说一说,妈妈送了“我”一件什么样的雨衣?;我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。;我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。;下雨后,“我”想用什么理由穿雨衣到外边去呢?;我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?;我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上面的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。;我跑到窗前,不住地朝街上张望着。;“我”出不去,心里担心什么呢?“我”担心的事情发生了吗?;雨前场景描写;想一想,为什么要写这雨后的景色?;我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”;课堂小结;17.盼;有一位作家,她的童年曾发生过很多有趣的事,你们想知道她的这些童年趣事吗?下面我们就来学习课文《盼》,来了解这位作家童年的趣事吧!;朗读课文,画出生字词,并借助拼音读准字音
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