《第3课时 利用“边角边”判定三角形全等》教案 （公开课）2022年北师大版数学.docVIP

第3课时　利用“边角边〞判定三角形全等 1．理解并掌握三角形全等的判定方法——“边角边〞；(重点) 2．能运用“边角边〞判定方法解决有关问题．(重点)　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 小伟作业本上画的三角形被墨迹污染了，他想画一个与原来完全一样的三角形，他该怎么办？请你帮助小伟想一个方法，并说明你的理由． 想一想：要画一个三角形与小伟画的三角形全等，需要几个与边或角的大小有关的条件？只知道一个条件(一角或一边)行吗？两个条件呢？三个条件呢？ 让我们一起来探索三角形全等的条件吧！ 二、合作探究 探究点一：全等三角形判定定理“SAS〞 【类型一】 利用“SAS〞判定三角形全等 如图，A、D、F、B在同一直线上，AD＝BF，AE＝BC，且AE∥BC.试说明：△AEF≌△BCD. 解析：由AE∥BC，根据平行线的性质，可得∠A＝∠B.由AD＝BF，可得AF＝BD.由AE＝BC，根据“SAS〞，即可得△AEF≌△BCD. 解：∵AE∥BC，∴∠A＝∠B.∵AD＝BF，∴AF＝BD.在△AEF和△BCD中，∵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AE＝BC，,∠A＝∠B，,AF＝BD，))∴△AEF≌△BCD(SAS)． 方法总结：判定两个三角形全等时，假设有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角． 【类型二】 利用“SSA〞不能判定三角形全等 以下条件中，不能判定△