新人教部编版六年级上册语文 第20课 青山不老 教学课件.pptxVIP

新人教部编版小学语文六年级上册20.青山不老在祖国的晋西北，有这样一位老人,他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。下面,我们就来学习《青山不老》这篇课文,去了解这位老人是如何呵护自己的故土的。青山不老(1)自由读课文,学习生字词,把课文读通顺,读流畅，读正确。(2)谁创造了奇迹?这个人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的环境下创造的?自学要求十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。三千七百亩 =4万9千多个教室窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢？杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山，老人把自己的一生都奉献了出来,这就是他生命的价值。因此告别老人的时候，“我”不由得想到——作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。默读课文第6、7自然段,找一找描写作者对老人看法的句子。“另一种东西”是什么东西？表面上指的是老农创造