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爱咬人的小朋友教育随笔 导语：咬人，表面上看，是一个孩子的不良行为，折射出 的，却是这个孩子亟须教师关注的社会性发展。 下面是随笔网小 编整理的《爱咬人的小朋友教育随笔》 ，欢迎阅读。 爱咬人的小朋友教育随笔【第一篇】 ：爱咬人的小男孩 是我们小班的一个小男孩。他长着一对长长的睫毛，聪明好 学，一高兴起来就手舞足蹈，很可爱。唯一让我们老师头疼的就 是他老攻击别的小朋友。 一天早晨，由于下雨，孩子们不能出去晨段，于是我发给每 一桌一筐玩具让他们玩。 于是， 我组织他们都坐在自己的坐位上 玩玩具，他们兴致很高，阳阳更是高兴得又跳又叫。正当孩子们 玩得高兴时， 只听见朱治颖“哇”的一声大哭起来， 问及原因才 知是她同桌的阳阳咬了她一口， 红肿的伤口告诉我， 阳阳咬得很 用力。当时，我非常的生气，把阳阳叫到身边大声地问：“你为 什么又咬小朋友， 你看看朱治颖的手都被你咬的肿一大块了。 ” 阳阳瞪着大大的眼睛， 迷惑地看着我， 也许被我的态度给吓怀了， 不敢说话，只见他的眼泪啪嗒啪嗒往下掉。于是，我把阳阳抱过 来，让他坐在我的腿上，我见阳阳根本不敢用眼睛看我。于是摸 着他可爱的小脸说：“阳阳很懂事，老师很喜欢阳阳，但咬人的 阳阳老师可不喜欢喽。 ”阳阳眨巴着那双乌黑纯真的大眼睛告诉 我：“我向朱治颖要玩具玩，他不给我。”我惊讶了，哪里有向 别人要东西不给就咬人的。 这件事情发生以后，告诉我培养孩子文明语言的重要性。无 论是在以后的教学当中， 还是在游戏中， 我们老师和家长都应该 做到家园及时沟通配合， 逐步引导孩子知道与他人交流有多种方 式。 爱咬人的小朋友教育随笔【第二篇】 ：如何对待咬人的孩子 我们班有一位小朋友，经常抓、咬小朋友现象发生，孩子痛 苦，家长心疼，老师也心疼。 有一天下完课，丁一珂捂着胳膊哭了起来。我急忙走过去。 丁一珂边哭边说：“老师！他咬我了！”果然，她的胳膊上留着 一圈红红的牙印，我心疼的搂着丁一珂，边安慰他，边给他擦眼 泪。我刚要批评小夏。 小夏也委屈的哭了， 说：“丁一珂打我了。” 近一段时期， 小夏小朋友抓、 咬人现象时有发生。 这是为什么呢？ 幼儿期是人一生中发展最迅速的时期。幼儿在生理、心理等 方面有其自身的年龄特点与发展规律。 作为一名老师要了解幼儿 身心发展特点，掌握幼儿生理、心理上的一些知识，才能全身心 的爱护、理解、照顾好每一个幼儿。 孩子们一般是在 3 岁左右长齐乳牙。正处在长乳牙的后期， 所以这个年龄的孩子特别爱咬东西， 这也是他们的生理需要。 同 时，处在自我意识萌芽的时期， 孩子对自我行为与产生的结果之 间的关系， 并不十分明确。 还有就是 3 岁左孩子是幼儿语言发展 迅速时期， 也是语言表达能力比较贫乏的时期。 有时候他们不能 表达清楚自己的感受，也就是心里有话说不出来。抓人、咬人就 是消除不满的情绪，来引起别人的注意。 从以上几点可以看出，爱抓人、咬人既有生理上的原因也有 心里上的原因。 但是无论什么原因， 抓人、咬人都是不好的行为。 老师要制止这种行为， 在对幼儿进行安全教育时， 我利用玩具娃 娃讲故事的形式，告诉孩子抓、咬别人会非常疼的。同时多与家 长沟通， 关注爱抓人、 咬人的孩子， 更多的了解他们、 帮助他们， 尽快的消除他们抓人、咬人的不