时间作文之作文八年级以时间为线索.docxVIP

时间作文之作文八年级以时间为线索 时间作文之作文八年级以时间为线索 PAGE / NUMPAGES 时间作文之作文八年级以时间为线索 作文八年级以时间为线索 【篇一：初二记述文写作指导一：线索】 初二放学期记述文写作指导一：线索 知识点透视 记述文不单要写明时间、人物、地址、事情的发生发展变化，还要抒发我们的感想，内容好多，堪称千丝万缕。那么，有没有什么方法帮助我们串连起这些内容，让人感觉繁而不乱呢？那就要在写作前先找出内容之间的内在联系，这类内在的联系就是文章的线索。线索是作者思路在文章里的反应，是把文章内容贯串成一个整体的脉络。线索清楚，记述文才能构造谨慎，条理清楚。写作文假如没有线索就会难以下笔，好像面对一堆凌乱的珠玉难以提挈。有了线索并抓住线索，就能考虑如何安排层次，如何开头、结尾，如何伏笔、照顾。我们能够用人物的见闻感觉为线索，如鲁迅的《故土》即以人物回故土的见闻感觉为线索。还能够用时间空间的变化、事件的发展、思想感情的变化、详细的景或物等为线索。有的文章还能够贯串多条线索。 佳作示例 岁的女儿的抽屉不知何时挂上了一把锁。那锁小巧雅致，有金黄色的光彩，但是妈妈却感觉它十分碍眼。 一天清晨，妈妈为女儿打扫房屋。她按例又瞥了那铜锁一眼，却不测处发现书桌边的废纸篓里有很多捏成团的废纸。她记起了女儿屋里的灯昨夜亮了好久，于是内心有了一种隐约的不安。她快步走过去，捡起一团废纸，急忙地睁开。那皱皱的纸上只有一大滴墨水和几个字：我爱你 ?? 妈妈的脸一下子变得煞白，她慢慢地将纸装进了衣袋里，眼睛定定地盯着那把小铜锁。 下午刚过五点半，女儿就回来了。她看起来欣喜若狂而又带点神奇。 妈妈不漏声色地看着女儿神彩飞扬的脸，沉静地问道： “有什么事让 你这么快乐？ ”女儿心虚似的低下了头，连连说： “没，没有 ??”妈妈把手伸进了口袋里，却什么也没有取出来。她像平时相同，对女儿 说： “去造作业吧，吃饭时我叫你。 ”而后转身进了厨房。 女儿蹦蹦跳跳地到达了书桌旁。她一看小铜锁开着，就拍了一下自己的脑袋喃喃自语道： “我怎么这么不当心！奥密可别被妈妈发现了！ ”静静到达门边的母亲听到这里，心情更加深重了。她边往厨房里走，边想：看来一定得同女儿谈一下了。 “吃饭了！ ”妈妈把饭菜放好了，向里屋的女儿喊道。 门应声开了，女儿左手拿着作业本，右手托着精良的礼物走了出来。妈妈一下惊呆了：那不就是她在女儿抽屉里看到的东西吗？ 女儿到达饭桌前，将礼物交给妈妈。妈妈愣愣地接了。女儿有点羞怯地说： “妈妈，这是我用第一次获得的稿费给您买的诞辰礼物。祝您诞辰快乐！ ”她顿了顿，又持续说道： “老师说，我昨天夜晚写的那篇 作文，也有可能发布呢，我念给您听听吧。 ”她翻出作业本，深情地念道： “我爱你，妈妈。你是一个多么慈爱，多么懂得尊敬女儿的 人??” 妈妈的手牢牢地捏着那张已经被汗水湿透的纸，想起那把被锁匠打 开的小铜锁，感慨万千。 （选自华语教课第一版社《全国 101 所名校尖子生作文全编》一书）【评析】 这篇文章采纳了两条线索：妈妈对女儿的思疑误会是明线，女儿为 妈妈准备诞辰礼物是暗线，两条线索在小小的 “锁”上交汇。妈妈对女儿的不相信以及女儿对妈妈的尊敬跟着 “锁”的撬开形成了对照，引人深思。 请记着我的名字 吕沛兴 不经意间，初中的光阴已在不舍中悄无声气地过去一年了 ?? 尊敬的语文老师，您记着我的名字了么？ 清楚地记得，初中开始的第一节课是您上的，您不知道当时我多么紧张。那时不过听他人说初中和小学有很大不一样，所以我对上第一节课是那么期望和激动。这第一节的语文课在您风趣风趣的谈话中不知不觉地过去了，我认识到，事实其实不像我耳食之闻的那样，初中生活相同是奇光异彩、色彩斑斓的。我从小喜爱语文，优秀的天分和讲堂上优秀的表现使我有幸成为了您的课代表。请您记着我的名字，给我美美的幸福感！ 我不是一个合格的课代表 —— 我从没主动帮您检查过一次作业，每次收作业拖拖沓拉的老是我，甚至您进教室前连课本都不主动帮您接?? 这不是不尊敬，不是骄横，这不过源于学生的懒散！ 我也不是百分百合格的学生。作业本上常会有潦草字迹的有我，在 您授课时偷偷和同学说话的有我，为作业多而诉苦的还有我 ?? 但这 不是在寻衅，不是在耍滑头，不过想发泄一下心中郁积的压力。请您记着我的名字，给我深深的内疚感！ 只管我有那么多的弊端，但请把它们放小一些，多看看我的长处，其实，我的长处还蛮多的嘛！由于您风趣的授课风格，课下我被那 帮调皮包喊为 “爱情小讲课代表 ”，当时我感觉真冤，特想 ?? 但又一想只为堵住他们的嘴没什么必需。我是否是很乐观呢？请您记着我的名字，给我成长的知足感！ 尊敬的语文老师，请您记着我的名字！ 析读佳作 这就是幸福 佚 名 以前迷惑，不知道幸福是什么，又该如何去珍惜幸福。听