教科版六年级下册科学《环境和我们.docVIP

教科版六年级下册科学《环境和我们 教科版六年级下册科学《环境和我们 PAGE / NUMPAGES 教科版六年级下册科学《环境和我们 第四单元环境和我们 1、一天的垃圾教科版六年级下册科学《环境和我们》重点复习题 (答案 )1、我们每天都要耗资食品和各样各样的生活用品 .与此同时 .也产生了好多（垃 圾）。 2、扔掉垃圾的危害：污染（空气）、（土壤）、（水体） .还会招引（蚊蝇） .流传（疾病）。 3、垃圾分类的方法： ① 按（资料）分； ② 按可否有毒分； ③ 按可否（简单腐化）分； ④ 按原来的（用途）分； ⑤ 按（危害）情况分 ⑥ 按（本源）分。 2、垃圾的办理 1、除了平常生活不能够防备地产生一些家庭垃圾外 .（工厂）、（学校）、（医院）、（建筑工地）等每天也在产生大量的垃圾。 2、垃圾被埋在地下 .其中有害的东西依旧会（浸滤）出来污染地下水。 3、垃圾填埋场会给环境带来危害： ① 发散（恶臭） ② 污染（空气） ③ 滋生（蚊蝇） ④ 惹起（疾病） ⑤ 造成（土壤）污染 .影响农业生产。 4、填埋场在填满垃圾今后 .能够在上面修建（公园）、（体育场） .但是不能够够用来建筑（房屋）和种植（庄稼）。 5、垃圾焚烧的优点：占地（小） .防备了垃圾污染地下水 .产生的热量还可以够够用来（发电）。 焚烧的方法也存在着一些问题 .不仅会耗资大量（电能）、留下（节余物） . 若是控制不好 .还会产生有毒物质 .造成（二次）污染。 6、办理垃圾的科学手段：（无害化）填埋、再（使用）、做（堆肥）。 3、减少扔掉及重新使用 1 / 4 1、减少垃圾的（数量）是从源泉上解决垃圾问题的方法。 2、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品 .它也是（减少垃圾）的重要方法。 3、减少包装的建议： ① （简）包装 ② 包装回收（重复）使用 ③ 容器（重装）。 4、国际办理垃圾的 “三 R”运动：减少（浪费）（ Reduce）物（尽其用） Reuse）回收（利用）（ Recycle）。 5、过分包装既（浪费）了难得的资源 .又增加了垃圾（数量） .也增加了开支者的（负担）。 4、分类和回收利用 1、从垃圾中回收它们并重新（加工利用）。这样做不但好够减少垃圾的 （数量） .而且能够节约大量的（自然资源） .节约（能源） .节约（成本） .减少（污染）。 2、要有效地回收 .必定改变垃圾（混装）的旧习惯 .对生活垃圾进行（分类）和（分装）。垃圾分类、分装还便于对（有毒）垃圾的办理。 3、废电池就是一种需要（谨慎）办理的垃圾。对自然环境威胁最大的五种物质 .电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。 4、医疗垃圾也要（集中）进行办理。否则会（传染疾病） .危机我们的（健康）。 5、生活垃圾一般分为（可回收）垃圾（纸类、塑料、金属、玻璃、橡胶等）、（不能够回收）垃圾、（有毒有害）和（厨余 )垃圾四类。 5、一天的生活用水 1、淡水是我们人类和其他生物生计的（必需品）。但是地球上的淡水资源十分有限 .地球上的多数地区缺水。人类真切能够利用的淡水资源仅占地球总水 量的（）%。2、由于人口迅速增加、环境污染和全球（天气变暖） .世界人均供水量自 1970 年以来开始减少 .而且连续下降。目前（ 60）%的大陆面对淡水资源不足 .（100）多个国家严重缺水 .其中最严重的国家达（ 40）多个。 2 / 4 未来 20 年.全球人均供水量 将减少（）。 6、 水和 水 理 1、在淡水 源缺乏的情况下 .水 染更 人 和其他生物造成（威 ）。 大多数的水 染都是由（人 ）的活 惹起的 .如：（生活 水）、（工 水）、（石油 染）。 2、淡水在自来水厂中除了（积淀）和（ ）之外 . 要加入 物 行（ 菌） 理 . 才能切合我 使用的 准。 3、 染物会溶解在水中 .并通 水体运 流向（ 方）。 4、大多数地区的自来水水源取自（水 ）、（湖泊）或（河流）。自来水是（主要）的 用水 . 用水源碰到 染 .会直接影响我 的（健康）。 5、使用碰到 染的水 .会 我 的健康造成危害 . （生 系 ）造成危害 . （ 作物）造成危害 ?? 水 （ 理） .再排放到自然水域中。 6、 水的 理是复 的 .一般要通 三种方法（物理方法）（通 积淀和 分别水中的 物和 大的 粒）、（生物方法）（通 菌分解水中的 染 物. 是 水 理的核心）、（化学方法）（向水中加入化学 .有效 水中的病原微生物） 得 化。 7、察看家 的自然水域 1、察看 先看水域周 是什么 的（ 境） .有没有（ 水）排放；再看看水的（ 色）怎 .有没有（ 植物） .水面有没有（ 染物） .最后取一瓶（水 ） . 回学校 行 察。 2、把水 （静置）一段 后 .看