语文初三上冀教版第16课(始得西山宴游记)教案.docVIP

语文初三上冀教版第 16 课( 始得西山宴游记 ) 教课设计 教课目标： 1、解作者被贬永州后寄情山川聊以忘忧的情怀 2、理解课文在对比与映托中写景的特点。 3、积蓄文言词汇。 4、学会翻译文言文。 要点难点： 1、要点： 1〕领会课文的思想内容和艺术特点。 2〕积蓄文言词汇。 2、难点：学会翻译文言文。 教课过程：第一课时 【一】预习 1、查词典，读准以下加点字的音：惴栗〔 zhu ìl ì〕榛莽〔zhēn〕衽席〔 r èn〕 灏气 hào〕寂然〔 tu í〕冥合〔míng〕 2、查工具书，试翻译课文。 【二】导入 1、作者简介。〔投影〕柳宗元〔 73－819〕，字子厚，唐朝河东〔今山西省永济〕 人，人称“柳河东” 。暮年贬为柳州〔今广西柳州〕刺史，故又称“柳永州” 。他是唐朝优秀的思想家、文学家，与韩愈同为当时古文运动的领袖，同是“唐宋八大伙”之一。贞元九年 793〕，柳宗元进士及第。公元 805 年，他参加了以王叔文为首的政治公司，升任礼部员外郎，踊跃从事政治、 经济、军事等方面的改革。 但为时不久， 就在其政敌联合还击下而失败，遇到残忍伤害，先是被贬为永州〔今湖南省零陵县〕司马；十年以后，又改任为柳州刺史。 柳宗元在中唐的文坛上与韩愈齐名。他能诗善文，成就特别高。他的散文包含论说、寓言、杂文和游记等类，文笔锋利，含义深刻，形象生动，气概豪放。就游记而言，他是唐朝一位集大成的刻画山川的好手。一方面，他经过自己敏锐的观看，深入的领会，运用简短归纳、 鲜亮生动的语言，精美而正确地把那些易于被人忽略和忘记的自然风景绘图般地再现出来，给读者一种亲临其境的真实之感；另一方面，他在描绘山川木石、鸟兽虫鱼的声色动静时， 常常将自己横遭贬滴、 饱受压迫的状况浸透在里面， 达到情形交融的地步， 进而波折地反应 了中唐黑暗的社会现实。他的作品收入《柳河东集》 。 2、解题。柳宗元被贬为永州司马后， 一十年内各处搜奇觅胜， 写出一系列刻划入微又托意深远的山川游记。 此中最有名的是 《永州八记》《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，起着开宗明义、领带各篇的作用。【三】正课 1、朗诵课文，注意不读错音。读好句子的节奏、重音。要读得流利，读出感情。 2、请学生翻译第 1 段，注意以下字词解说。 〔投影〕 (1) 始得西山宴游记：始得，初游。宴，安适，欢喜。游，旅行。 (2) 余自为僇人：僇〔 l ù〕人，受刑的人，罪人。僇，通“戮” 。那 个地方是遇到贬谪的意思。 (3) 居是州：居，住。是，这。是州，指永州。(4) 恒惴栗：恒， 经常。惴栗，忧惧的样子。 (5) 其隙也：隙，安闲的时候。 (6) 那么施施而行：施施〔 yì〕， 迟缓行走的样子。 (7) 漫漫南游：漫漫，任意不受拘束的样子。 (8) 日与其徒上高峰：日，每 日。其，自己的。徒，伙伴。 (9) 穷回溪：穷，尽，穷尽。回溪，曲折的小河。 (10) 幽泉怪 石：幽泉，幽静的泉水。怪石，奇怪的石头。 (11) 无远不到：意思是，只需风景好，不论多 远的地方都去。 〔 12〕到那么披草而坐：披草，扒开草。披，扒开。 (13) 醉那么更相枕以卧： 更，改换交替。相枕，相互紧靠着。 (14) 意有所极，梦亦同趣：心里想到那边，梦中也就到 了那边。极，到。趣，通“趋” ，往。 (15) 认为凡是州之山有异态者：异态，奇怪的形态。 (16) 而未始知西山之怪特：未始，何尝。怪特，诧异、特别。 3、请学生翻译第 2 段，注意 以下字词翻译。 〔投影〕 (1) 始指异之：指异，指点而称奇。 (2) 缘染溪：缘，沿着。 (3) 斫榛 莽：斫〔 zhuó〕，砍。榛〔 zhēn〕莽，凌乱丛生的草水。 (4) 焚茅筏：焚，烧。茅筏〔 f á〕， 茅草之类。筏，草叶众多的样子。 (5) 箕踞而邀：箕踞〔 j ījù〕，席地而坐，两脚挺直岔开，成簸箕状。遨，游赏。 (6) 那么凡数州之土壤：土壤，土地。 (7) 皆在衽席之下：衽席，古代 睡觉用的席子。 (8) 岈然洼然： 山谷深幽的样子， 溪谷低洼的样子。 (9) 假定垤假定穴： 垤〔 di é〕，蚁垤，蚂蚁洞外的小土堆。穴，洞。 (10) 尺寸千里：看上去只有尺寸的大小远近，而实 际上有千里的大小远近。 (11) 攒蹙积累：攒〔 Cuán〕，齐集。蹙〔 Cù〕，减小。积累，重叠积 压。 (12) 莫得遁隐：遁隐，隐蔽不见。 (13) 萦青缭白：青色和白色的光景缭绕在一同。萦， 缭基本上环绕的意思。 (14) 外与天际：际，连结、联合。天际，天边。 (15) 四望如一：向四 面环视，看到的情形都同样。 (16) 而后知是山之特立：而后，这样此后，指看了眼前的美景 以后。特立，高出一般的立在那边。 (17) 不与培塿为类：培楼〔 pǒul