SPSS数据分析 08均值比较与T检验.pptVIP

答案 1. 单一样本t检验，检验单个变量的均值是否与给定的常数之间存在差异。即样本均值与总体均值相等的假设。 两个独立样本的t检验用于检验两个不相关的样本来自具有相同均值的总体。 配对样本t检验（Paired Sample T test）用于检验两个相关的样本是否来自具有相同均值的总体。 2. 变量应该是正态分布的。如果分析变量明显是非正态分布的，应该选择非参数检验过程。 3. 被检验的两个样本方差要求具有齐性，如果不齐，使用校正公式计算T值和自由度。因此，在输出结果中，应该先检查方差齐性，根据齐性的结果，在输出表格中选择T检验的结果。 返回 第4题输出与结果 样本30个面饼的平均重量为79.8733克，标准差为1.60588克，小于要求的2克。 检验：假设：抽取的样品均值与总体（标称）均值无明显差异。 与总体均值80克比较检验结果： Sig=0.6990.05， 结论是：无理由拒绝原假设，产品抽检结果合格。 返回 第5题参考答案（1-1） 返回 第5题参考答案（1-2） 51人训练前平均体重71.255kg ，训练后平均体重68.912kg，标准差分别为7.0989、7.2289， 训练后比训练前体重降低的平均值为2.34kg， 训练前后体重相关系数0.951，不相关的概率小于0.01，高度相关。 配对T检验的分析结果： 假设是：训练前后体重均值无显著差异。检验结果sig小于0.001拒绝原假设。 结论，训练后平均体重明显低于训练前，且差异非常显著，训练效果好。 可以进一步按不同性别分开分析，或分年龄段分析，进行比较。 返回 第5题参考答案（2-1）(data08-06) 由于配对样本T检验没有设计指定分组变量，所以在分析之前，必须先调用拆分文件功能，实现将数据集分组。再调用配对T检验功能进行分析。 返回 第5题参考答案（2-2） 返回 第5题参考答案（2-3） 学生可以自己分析输出。分组得出答案。 返回 第5题参考答案（2-4） 如果按体重等级分组，问各等级减肥训练效果如何？ 提示： (1) 教师指定体重按什么分等级。 (2) 调用：转换?计算新变量，利用IF对话框分组为新变量赋值。 (3) 按体重等级变量拆分数据文件 最后再调用配对样本T检验分析。 返回 第6题参考答案(data08-07) 从上表看出两个培训中心学员考试成绩的平均值，A中心高于B中心；且离散程度B中心更高些； 第二表，F检验结果方差具有齐性，所以t=2.155，df=66，sig=0.035小于0.05，两培训中心教学成绩差异显著。 返回 根据数据分布特征 采用T检验方法还是非参分析方法 只有选择了正确的分析方法， 才能得出有意义的结论。 判断 返回 返回 第8章 均值比较与检验 返回 目录 MENS过程 单一样本t检验 单一样本T检验过程操作 单一样本T检验应用实例 独立样本T检验 独立样本T检验过程操作 独立样本T检验实例 配对样本t检验 配对样本T检验过程的操作 配对样本T检验应用实例 习题及参考答案 结束 返回 均值比较与检验----菜单位置 MEANS过程 返回 有关统计量公式： 1. Sum总和、加权和公式分别为： 2. Number of Cases观测量数，公式：如果定义了加权变量为w，则 ， 返回 有关公式 算术平均值： 方差： 标准差： 均值标准误： 返回 有关公式 峰度： 偏度： N≥3，S0 N≥2，S0 返回 有关公式 几何均数： 调和均数： 返回 均值比较主对话框 返回 MEANS过程的选择项对话框 返回 分析实例 （默认参数） 27名男女学生身高数据。数据文件data08-01，每组数据中的变量顺序是：No编号、sex性别、age年龄、h身高、w体重。 观测量处理汇总表 基本描述统计量 a b 返回 分析实例两个分类变量分别放在两层中 相同年龄的男孩和女孩是否身高有所不同？是否身高随年龄的增长呈线性关系？如果解决这样的问题，只建立一个控制层就不够了。应该考虑，选择身高h作为因变量，分类变量age作为第一层控制变量，sex为第二层控制变量。两个分类变量分别放在两层中，且使用选择项。 各单元的身高均值表 返回 对第一层变量的方差分析结果 关联度测度 返回 单一样本t检验 One Sample T Test 返回 有关公式 方差齐性检验： T检验： ， 返回 其中：均值标准误 单一变量t检验对话框及选择项框 返回 单一样本t检验实例 某地区12岁男孩平均身高为142.3cm。1973年某市测量120名12岁男孩身高资料，数据编号data08-02。假设某市12岁男孩身高与该地区12岁