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Unit 2 I’m watching TV
1教学目标
1.知识目标:
现在进行时(Presentprogressivetense)
Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.
Whatareyoudoing?Iamwateringtheflowers.
2.能力目标:学会用英语谈论人们正在做什么。
3.情感目标:激发孩子们学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中乐于模仿,敢于开口,积极参与。
2学情分析
本课内容围绕着描述人们现在的活动展开,让学生学会谈论人们正在干什么。二年级第四册已经接触过现在进行时,所以本课算是一个对上学期教学内容的复习,再加上本课的教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交流。在学习活动中,学生能通过交换对不同人物活动的描述,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。
3重点难点
1、教学重点: 现在进行时的用法。
2、教学难点: 能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】我的设计方案
教学过程
一、Warmer:
1、Greetings.
2、Singasong.
二、Lead-in:
1、Magiceyes
T:Lookatthescreencarefully.Whatwordscanyousee?Saythewordsanddotheactions.
2、Woodenchild.
T:Let’splayagame.Itcalledwoodenchild.Isaythewordsandyoudotheactions.IfIsaystop,stopdoingtheactions,thenIwillaskyouaquestions.
Whatareyoudoing?(writethesentenceontheblackboard.
活动2【讲授】Text learning.
三、Textlearning.
Teachertakeoutheadwearstoaskstudents:
Whoisshe?SheisAmy.
Whoishe?HeisSam.
T:AmyandSamareathome.Let’sseewhattheyaredoing?
1.Listen,circleandread.2.Listen,pointandread.
what are you doing?
I am...
活动3【练习】practise
四、Practice.
1、Teacherstickdadandmum’sheadwearsontheblackboard.Thenaskstudentsquestions.
Heis….
Sheis….
2、Teachershowsomepicturesonthebigscreen.Asksomestudentstosaythesentencesingroups.
3、Groupwork.
Workingroupstosaythesentences.Thenasksomegroupstosaythesentences.
活动4【作业】Summary and homework.
五、Summary
六、Homework
1.听读第11页第二部分。
2.Ask and answer with their friends.
what are you doing?
I am...
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