新冀教版四年级英语上册《lesson 2 new and old》导学案.pdfVIP

《Lesson 2 New and Old》精品导学案 课题： Lesson 2 New and old 课型：展示课 【学习目标】 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is, are, new, old, it, they 2. 学生能听懂、会说句子：This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old. 【能力目标】 1.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能 加上颜色进行描述） 2.养成听录音和跟读句子的习惯。 【情感目标】 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 【重点难点预测】 重点： 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is, are, new, old, it, they 2. 学生能听 懂、会说句子： This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old. 难点：代词it 和they 的区别及其在句子中的具体应用 【知识链接】复习上节课学过的衣服单词 【学法指导】小组合作 自主探究 【学习流程】 流程一： （一）自学质疑：观看课本第一部分图片。生自读单词及句子。教师放录音。生 跟读两遍。板书单词，生在纸上书写两遍。 （三）展示评价：小组竞赛。每组指定二号和老师一起练习对话。要用上新单 词和新表达法。看哪组读的最好。好的小组加分。 （四）巩固深化： 根据图片在空格里填写匹配的单词， 1. This is an T-shirt.. 2. These aretrousers. 3. This is a sweater. 4. These are trousers 流程二： （一）自学质疑：学生讨论第二部分的图片(颜色、大小、或者新旧)。 （二）合作释疑：老师做解释，学生阅读左边的文字，然后写出与图片匹配的单 词。 （三）展示评价：展示结果，给做的好的组加分。 流程三： （一）自学质疑：播放录音三遍，学生看书跟读。 （二）合作释疑：老师和一名穿短裙学生对话，并互换角色。在再播放录音，学 生看书跟读。老师检查学生的发音情况并做指导。 （三）展示评价：每组的一号和二号表演对话。表演好的组加分。 （四）巩固深化： 流程四： （一）自学质疑：观察第四部分Let’s chant 图片。播放歌谣倾听。再放一遍， 生跟唱。边唱边做动作。 （二）合作释疑：小组解决不会的单词。 （三）展示评价：全班说歌谣，并分小组表演。 【达标测评】： Thisa new sweater. These old trousers This isold sweat er. These are trousers. Is it new? Are they old? Yes.，. No. They’re 【课堂小结】：What have you learned today? 复习今天所学知识。 【作业】：练习册Lesson 2 的题。