如何改进后进生4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如何改进后进生4篇 如何改良后进生第1篇 1、动之以情,消除戒备心理  教育实践告知我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以暖和一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将亲其师而信其道。因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学生,特殊是每一个后进生,给他们以无私的、真诚的爱,学生有困难时准时关怀关心,使他们感到班集体的暖和、老师的关心,进而到达感化他们、教育他们的目的。  2、敬重信任,平等对待是转化后进生的关键  教师应当多花一些时间了解后进生,敬重、信任后进生,理解他们,逐步消除他们的疑虑和自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时到处为他们着想。  面对淘气捣蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机灵地奇妙地让问题得到妥当处理,激起他们学习生活的士气,鼓舞他们大胆地去痛改前非,避开破罐子破摔、自暴自弃。  3、晓之以理,增添后进生的辨别是非能力  教育后进生,只有长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观看,才能从实际出发,依据学生犯错的缘由和动机找出适合学生特点的方法,有的放矢地对之进行教育转化。要晓之以理,以理服人,增添后进生的辨别是非能力。要对后进生进行人生观、价值观的教育,对学生进行爱国、爱校、爱集体的教育,对后进生进行  为人处事、文明礼貌的基本素养教育,使他们正确处理人与人、人与社会、人与自然等关系。要通过交伴侣、关怀生活上有困难的同学、让同学从思想上提高自己的认识。要与后进生谈心,从思想上让他们树立信念,用思想指导行动,进行自我提高。  4、坚持正面教育,发觉闪光点  教师要独具慧眼,擅长发觉后进生的闪光点,关心后进生克服缺点的同时,鼓舞他们发扬优点和长处,化消极因素为主动因素。在喜爱学生的教师心目中没有不行救药的学生。  在后进生的转化工作上,要不断发觉他们的长处,有进步的同学要准时表扬,给他们树立自信念,使后进生摆脱后进,赶上其他同学。对学习有困难的同学,要主动引导他们参与教学活动,多鼓舞他们。就算是一句简洁的关怀、鼓舞的话语也能加强师生间的情感沟通,进而促进学生学业的进步和思想的转化。 如何改良后进生第2篇 一提起后进生，可以说是大部分教师头疼的一项工作。我任教近30年来有以下感想： 后进生是指学习成果和思想行为都比较落后的学生，这类学生在班上虽然人数极少，但其影响力巨大。因此作为班主任不仅要擅长抓优生，而且还要重视抓好后进生，那么，如何转化后进生呢？班主任可以通过 用交伴侣、打成一片、热诚的心 、 的方法去转化后进生。  一、用 交伴侣去融化后进生的冰心  思想教育的成效，首先取决与教育者是否有真诚的爱心。教师应当把爱心洒向班里每一位学生，而不应对优秀生关心备致，对后进生冷漠相待。由于种种缘由，后进生往往对教师有疑惧心理和对抗心情，对老师到处设防，甚至有时还恶言相向。要做到这一点，作为老师就要给他们更多的暖和，更多的关心，用真挚的爱去融化他们的冰心，点燃他们心中自尊、进取的火花，引导他们一步步上进。  我班一名学生叫王超，原来行为规范较差，上课不用心，自觉性差，作业常常不做，学习成果上不去，令每个老师头痛，我觉得也更需要爱，于是我和他谈心，我尽可能谈他的优点，而少提他的缺点，说他是个朴实的孩子，能听从我的教育，我蛮喜爱他的，从他的目光里看出了一种盼望。我觉察原来跟老师不爱勾通的他竟然爱跟我聊天，谈心，我也常常问寒问暖，那怕头发长了，嘱咐他去剪，时时鼓舞他。以爱的源泉，进一步赢得学生的信任，沟通师生之间的感情叩响了学生的心门。  二、和学生打成一片 去培育后进生的顽强意志  对后进生，仅有爱心还不够，它还需要有耐烦和恒心，才能取的成效。因为后进生有上进的愿望，但往往缺乏毅力和自制力，在进步过程中经受不了外界环境的影响而出现反复，而班主任对后进生出现反复，要以最大的耐烦去关心他们，我常告诫自己：要有耐烦，决不能放弃。于是，我继续对他施以爱心，让其感觉到老师是关怀、爱惜他的，并千方百计地挖掘他的闪光点，细心留意他，哪怕是微小的进步，都准时给予恰到好处的表扬。 功夫不负有心人，经过坚持不懈地辛苦转化工作，该生最终有了明显的进步。  三、用热诚的心感化学生，关心其树立信念  后进生虽然缺点多，但他们同时盼望受到老师的表扬。因此，班主任要擅长捕捉他们身上的闪光点，在