最新人教版九年级历史上册第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路 学案.pdfVIP

第15课 探寻新航路 学案 【教学目标】 1.知识与能力： 新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。 2.过程与方法： 依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时 间、国别、路线、主要成就等方面做归纳 比较。 3.情感、意志和价值观： 通过本课学习，理解新航路开辟的根本原因是： 15世纪前后，西欧国家商品经济的发展 和资本主义萌芽的出现。资本主义需要扩大海外市场。 社会原因：欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银，特别是 《马可•波罗行记》的流传， 诱使人们到东方“寻金”。 直接原因（商业危机）：奥斯曼土耳其控制传统商路，导致商路不通，引发商业危机 【教学重点难点】 重点：新航路开辟的原因、经过 难点：新航路开辟的影响 【教学过程】 ◆情景导入 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。平 静时，大海像一个温柔的母亲，可当它时，强大海流便形成白色汹涌的漩涡，排空的巨浪将船 只顷刻掀入海底，这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。长期的海上航行会陷入生活的 困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱，孤独无时不在，坏血病一次次将 生命带入绝境。虽然航行如此艰难，探寻新航路的热潮还是出现了。 今天让我们一起来学习第15课：探寻新航路。 ◆学习新课 一、探寻新航路的热潮 1、原因： ①经济根源：随着手工工场和租地农场的发展， 欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋 发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；②社会根源：《马可•波罗行记》在欧洲掀起前往东方实 现黄金梦的“寻金热”； ③商业危机：奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中 海地区的控制，使东西之间商路受阻。 原来的商路被打断，欧洲人迫切需要打通到中国、印度的新的商路。 1453年,奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里本等 地区,从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定 对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上东方商品的价 格猛涨到了8—10倍。 —— 《世界史•近代史编》 2、客观条件： 造船技术的改进；15世纪时的罗盘；世界最早的地球仪。 二、哥伦布“发现” 美洲 1、向南航行绕过非洲到达东方 1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸 南下，在第二年到达非洲的好望角 1497年，达伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年 到达印度西海岸。 2、向西航行： 哥伦布：1492年，在西班牙王室的资助下，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦 多岛，后又“发现”了古巴和海地。 三、麦哲伦船队全球航行 1、麦哲伦环球航行：1519年，受西班牙国王之命，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522 年返回欧洲。 1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回 欧洲，完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 2、新航路开辟的意义： ①新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起 了直接的商业联系，往来日益 密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；②欧洲大西洋沿岸工商业经 济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，也为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、 拉国家和地区的贫穷和落后。 ◆课堂检测 1、迪亚士率船队沿着非洲西海岸向南航行，途中遇到风暴，一度远离海岸。当船队再次 见到陆地时，船员们惊讶地发现，陆地的走向已经不是向南……原来这里是非洲的最南端，迪 亚士把它命名为“风暴角”。“风暴角”即( ) A．好望角 B．印度 C．美洲 D．菲律宾群岛 2．“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南 端……进入印度洋后……葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的 葡萄牙人是( ) A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．马可•波罗 3．