《生物与环境的关系》word教案 （公开课获奖）2022年人教版 (29).docVIP

第二章 第一节 生物与环境的关系 学习目标 能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 认同生物的形态结构，生活方式与环境相适应的观点。 了解生物与环境的关系，渗透环保意识。 学习重点 非生物因素对生物的影响，探究的一般过程。 学法指导 自主预习，合作交流。 自 学 内 容 自 学 内 容 影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等＿＿＿＿因素，另一类是＿＿＿＿＿＿＿。 探究的一般过程是从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿开始的。 探究的一般过程可以分为六步：提出问题、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、得出结论、＿＿＿＿＿＿＿＿。 生物因素是指影响某种生物生活的＿＿＿＿＿＿。自然界中的每一种生物，都是受到周围很多＿＿＿＿＿的影响。 捕食关系指的是＿＿＿＿＿以＿＿＿＿＿为食物的现象。竞争关系指的是两种生物生活在一起，相互争夺＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。两种生物共同生活在一起，彼此有利，这种关系成为＿＿＿＿＿。 什么叫做对照实验？ 对照实验设计的原那么？ 什么是生物因素？ 举例说明捕食关系、竞争关系、合作关系。 问题聚集 小组交流 学习收获