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幼儿园音乐《音乐欣赏》教案 幼儿园音乐《音乐欣赏》教案 幼儿园音乐《音乐欣赏》教案 幼儿园音乐?音乐欣赏?教案 1．幼儿感受乐曲欢快的情绪、幽默的风格以及 ABA 结 构和特别的 叮 声出现的规律。 2．创编为打字机加油、放松的动作。 3．在游戏中体验与同伴合作游戏的快乐。 1．打字机的多媒体课件。 教师自制图谱。 3．幼儿参与制作 手抽纸 包 ( 缝在帽子上，里面装满叠 好的用废报纸做成的手抽纸 ) 假设干、旧尼龙袜假设干。 1．出示打字机图片，让幼儿回忆以前了解的有关打字 机的知识。 师：小朋友们看看，老师给你们带来了什么 ? 师：在很多年以前，人们没有计算机，他们就用打字机 来打字。美国有个作曲家名叫安德森，他就用了打字机发出 的哒、哒的声音写了一首很好听的曲子，叫?打字机?，我 们一起来欣赏一下，好吗 ? 2．欣赏音乐课件?打字机?。 师：请小朋友仔细看，仔细听。注意你看到了什么 ?你 听到了什么 ?( 幼儿欣赏音乐 ) 师：好看吗 ?你们听到了什么 ?( 听到打字机哒哒哒的声 ) 师：还听到了什么 ?( 叮的一声 ) 师：还有没有小朋友听到 叮 的声音 ?谁知道 叮 的声 音是什么意思 ?原来打字机发出 叮 的一声表示第一行文字 已经打好了，提示打字员要换到第二行打字了。 3．教师出示图谱，幼儿完整欣赏乐曲。 师：我把打字机这首音乐画成了一幅图谱，请你们一起 看看。 我们再听一次音乐， 叮 的一声在什么地方出现 ?我们 试着把它拍出来好吗 ?( 幼儿跟做拍手动作 ) 4．分 A、 B 段欣赏乐曲，学习游戏动作，掌握关键节奏 和表现关键情绪。 老师带着幼儿用打字、拍手的动作掌握节奏。 老师让幼儿用小椅子代替打字机，再次掌握节奏。 为了让游戏更好玩一点，我们现在把板凳当打字机，准备好了吗 ?( 玩游戏 ) (3) 启发幼儿创编为打字机加油、给打字机 按摩 的动 作。 师：打字机和人一样，劳动久了就会有点累哦，所以它 也要休息一下，我们给它加点油，让它放松一下好吗 ?( 幼儿 做按摩动作 ) 5．欣赏两位教师合作的示范表演。 师：想不想让游戏更好玩一点 ?今天我给你们请来了我 的打字机，大家和她打个招呼吧 !( 配合活动的教师来到现场 ) 师：我们要给打字机安上纸，安在什么地方呢 ?( 把 手 抽纸 包安在头上 ) 师：我们还要给打字机加油，想想看从哪里加呢 ?( 幼儿 提出：耳朵、嘴巴、鼻子等 ) 师：现在请我的打字机和我一起开始工作好吗 ?( 完整示 范合作游戏的动作方式 ) 6．分角色随音乐表演。 师：现在就请靠得最近的一对好朋友相互商量：谁当打 字机，谁当打字员 ! 要当打字机的小朋友先到老师这儿来拿 打字纸，请当打字员的小朋友帮助当打字机的朋友装好打字 纸，然后请打字员站在打字机的后面，准备好了吗 ?我们一 起开工啦 !( 合作游戏一次，交换角色再玩一次 ) 7．再现幼儿活动场景，共同分享。 师：让我们一起来欣赏一下今天活动里小朋友们的表现 吧 !( 老师回放活动录像，组织幼儿观看。 ) 8．幼儿整理文件纸放人尼龙袜中，制作成 流星球 ， 活动结束。 师：哎呀 ! 你们看看，这满地的文件纸，太乱啦 ! 我想到 了一个好方法：请小朋友把地上的纸捡起来，包成一个球， 再塞进这些旧袜子里面，制作成体育玩具流星球好吗 ?( 老师 组织幼儿收拾场地。