《双人花样跳绳》（教案）-2021-2022学年体育与健康六年级上册 人教版.docxVIP

《双人花样跳绳》教学设计 授课班级：六年（1）班 人数：45 人 上课地点：操场 执教老师： 学 习 目 标 1．学生了解双人合作跳绳的方法和动作要领，95%的学生能够掌握一种以上双人合作跳绳的方法。 2．通过双人合作跳绳的练习学生的跳跃能力、协调性及节奏感能得到发展。 3．通过小组合作学练与游戏，学生能够逐渐形成克服困难、积极挑战的意志品质，以及团结协作的精神。 学习内容 双人花样跳绳 场地 器材 篮球场一块 播音机 跳绳 教材 重难点 重点：1、起跳时摇绳者和跳绳者配合协调。 ? ? ? ? 2、起跳后两者节奏的掌握。 难点：学生合作意识、和创新意识。 教学流程 课堂常规——热身跳绳操——复习单人跳绳——创编双人跳绳——汇报展示——练习与提高——游戏——放松——小结下课 教学 顺序 时间 达成目标 组织形式 教师活动 学生学习 导 入 与 热 身 10 分钟 明确学习目标，内容与要求，进行课堂常规。 教师带领下进行热身蛇形跑。 3、通过自编操，充分热身。同时调动学生的学习热情，培养学生活泼开朗的性格。 集队与 热身操队形; ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ 跑操队形： 1、宣布内容 提出目标与要求 2、教师带练， 启发引导 语言激励 3、教师引导学生 在音乐下跟老师一起跑操和做热身操。 1、快速集合,精神饱满,注意力集中，认真听讲。 2、听从老师的指挥，各队学生成一路纵队在师带领下，进行蛇形跑。 3、学生在老师的带领下认真做好热身操，做好充分的准备活动。动作舒展、有力，气氛活跃。 学 习 与 体 验 25分钟 复习单人跳绳的动作。提高单人跳的能力掌握多种不同形式的单人跳方法。 单脚跳 车轮跳 开合跳 前后跳 双飞跳 并脚跳 绳子交叉跳 2、创编双人合作跳绳。培养学生团结协作意识与创新精神。 小组进行展示自己创编的双人跳绳的方法，和动作要领。 单绳前后双人跳 单绳并排双人跳 单绳并排单人跳 双绳并排连锁双人跳 要点：两人距离适当，同时起跳，同时摇绳时节奏一致。 集体进行练习与提高，双人跳绳能力增强，学生的合作意识和创新精神得到提高。 课课练 双人站立推手 俯卧撑 举腿 组织：四列横队。 ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ 组织：小组合作探究 ▲▲▲▲○○○○ ▲▲▲▲○○○○ ▲▲▲▲○○○○ ·····6组 ▲▲▲▲○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ 教师组织学生进行单人花样跳的复习提高。 2、师生探究： 教师引导学生小组合作进行探究和创新双人合作跳绳。（绳子的数量、摇绳的人数、跳绳的人数、站位） 3、组织各个小组进行成果展示，进行多原评价。将探究成果进行汇总总结，提出重点难点。 4、交换小组组长再次组织学生进行双人跳绳的练习提高。 5、集体进行双人花样跳绳的展示。 6、组织学生进行课课练。 ?1、积极参与，提高单人跳的能力，勇于创新。乐于展示，将多样的单人跳的方法进行展示。全身性的投入到学习环境中。 2、学生积极参与双人跳绳的创编过程中。 3、积极进行展示，和进行总结评价。 4、认真观摩教师动作和聆听重点难点，反复练习提高。 5、课课练 放 松 与 评 价 5 分钟 1、培养学生乐于参与，善于表现，自我放松的意识。 2、学会总结、归纳知识，开展自评、互评。 3、迅速整理器材。 组织：四列横队。 ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ ▲▲▲▲▲○○○○○ 1、语言引导 2、师生同乐 3、激励评价 1、节奏优美 2、情感投入 3、轻松愉快 运动负荷预测数据： 练习密度：50-55% 平均心率：140次/分左右 强度指数：1.4—1.6 安全教育与提示：1、检查上课场地、器材的安全2、提示注意安全热身防止受伤3、关注学生的个体差异