《车轮跳》（教案）-2021-2022学年体育与健康五年级上册 人教版.docxVIP

小学《体育与健康》 《车轮跳》教学设计 （水平三） 学校名称： 任课教师： 授课年级：五年级 年级 （水平三）五年级 授课教师 人数 40人 课堂改革设计理 念 本课在《新课程标准》的教学理念指导下，充分利用教学中的动态要素让学生在广阔的操场上放飞自己，给学生充分自主的学习机会，让他们学会自己动脑、主动参与，让每一个学生在知识上、情感上和态度上积极发展。构建民主的师生关系，和谐的同学关系，创设愉悦宽松的课堂气氛，让学生在探究式学习里体验成功带来的快乐和喜悦。 学习者分析 本单元的授课对象是小学五年级学生，属于水平三段。该学段的学生生性活泼好动，好奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己。 水平 目标 1. 认知目标:了解车轮跳的动作方法,能够与同伴配合完成车轮跳的练习。 2.技能目标:使90%学生完全掌握车轮跳的动作方法,同时发展学生的上下肢协调性,提高手脚配合的能力。 3.情感目标：通过合作创编练习培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。 4.教法与手段：教法：讲解、示范；分组练习、启发和诱导。 学法：自主、合作、探究；程序练习法、重复练习法。 教学 内容 车轮跳 教学 重点 学生掌握车轮跳的动作方法。 教学 难点 与同伴协调配合及过绳时机,运动中自然节奏把握。 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 准备 部分 5 课堂常规: 1.体育委员集合站队。 2.检查服装,报告人数。 3.师生问好,宣布本课学习内容。 4.热身游戏: 红旗大战 ???? 1.师生问好 2.宣布本课内容 3.教师讲解游戏方法及要求。?? 4.学生分组进行游戏。 要求:在活动中注意安全。 1.检查整理服装2.认真听讲 3.积极主动参与游戏 4.随音乐节奏进行热身活动 ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ ↓ △ 要求：快、静、齐。 开始 部分 3 活动操（自编） 热身练习： 1.专项辅助练习： 各关节活动 2.大众一级绳操 1.组织热身活动： 2.教师领做，学生跟做 要求：活动到位，动作协调、优美。 跟做练习各4×8拍 要求： 1.动作舒展，注意力集中。 2.保持练习间距，确保无障碍练习 主要 部分 30 1教师讲解动作方法及要领 ? 两人各持一绳,同面相距约50cm自然站立,内侧绳体后结绳交叉,同侧手臂以车轮状正向协同配合摇绳,并依次单脚轮换跳过绕体一周的绳子,恢复基本位置停绳,即完成一个单脚车轮跳动作。 2.跳绳队同学展示,其他同学观摩。 1.学生两人一组 (1)教师示范并讲解,学生原地做无绳练习; (2)学生一人一绳做模拟车轮练习; (3)学生一人两绳做模拟车轮练习; (4)学生两人一组,进行分解的车轮跳动作练习,体会跳绳的运动轨迹; (5)学生两人一组,进行一个完整的车轮跳动作练习; (6)学生两人一组,有节奏的进行车轮跳动作练习。 2.教师巡视指导学生纠正错误动作: 3.教师集中纠错，攻克重难点 4.优生展示，师生点评 ? 1.根据教师讲解示范，进行体验性练习 2.根据教师指导，攻克易错问题 3.积极主动参与小组竞赛，配合教师验收本节课的学习效果 要求： 仔细观察，认真听讲；积极主动参与学习 结束 部分 2 1.放松活动： 舒展拉伸 2.小结，师生道别。 3.整理场地，归还器材。 师生随音乐共同放松。 总结本课学习的重难点及动作要领，点评课堂表现情况。 师生道别 1.分享合作学习的乐趣 2.对自己学习情况给予小结和评价 组织：四列横队 ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ 要求：充分放松 场地 器材 短绳41根 长绳2根 音箱1台 口哨1个 标志桶若干 运动负荷预计 练习密度：40%左右 平均心率：115次/分左右 运动强度：较强 课后 反思 本节课通过学生由单人自主练习到双人配合练习,完成教学重点。通过学生反复练习,优生示范,教师指导等教学手法完成教学难点。完成了本节课的技能目标。