小学数学人教版五年级上册6多边形的面积《三角形的面积》.pdfVIP

小学数学人教版五年级上册6多边形的面积《三角形的面积》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 学习目标: 1、知识与技能:通过拼一拼,摆一摆等方式,合作探讨三角形的面积公式,会计算三角形的面 积,解决生活中三角形的面积等实际问题。 2、过程与方法:在合作探索中,体验探索三角形面积计算公式推导过程的乐趣。 3、情感、态度与价值观:通过合作探索,找到解决问题的方法,感受获得成功的喜悦,感受数 学的乐趣。 2学情分析 学情分析:在学习本知识的之前,学生已经通过拼一拼,摆一摆,剪一剪等方式来探索求长方 形、平行四边形面积的公式,已经掌握了长方形、平行四边形的面积探究方法,知道三角形的 底与高等相关知识。这为本知识的学习奠定了基础。学生可以运用迁移和转化理论,使三角 形面积的计算公式这一新知识纳入到学生原有知识体系中。 3重点难点 学习重点:探究三角形面积的公式,并能够在实际情景中运用它。 学习难点:激发学生兴趣,学生主动探索三角形面积的计算公式。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 新设计 学习过程: 一、复习导入 1、出示长方形、正方形、平行四边形。 提问:我们学过了哪些平面图形的面积?计算这些图形的面积公式是什么? 生答:长方形的面积=长×宽;正方形的面积=边长×边长;平行四边形的面