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贵州教师资格证考试模拟卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于__ A．正强化B．负强化C．惩罚D．替代强化 参考答案：C[解析] 建立操作反应时，在有机体的操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用就是正强化。建立操作反应时，在有机体的操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用就是负强化。而撤消正强化物和呈现负强化物都会导致反应概率下降，是对操作行为进行惩罚的过程。因此答案是C。 2.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的__ A．生理的需要B．归属的需要C．尊重和爱的需要D．自我实现的需要 参考答案：C[解析] 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，是人们尊重和爱的需要。 3.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是__ A．自我B．本我C．超我D．理想我 参考答案：B[解析] 弗洛伊德的人格理论中，人格最原始的部分是本我。 4.语文成绩好，语文自我概念强，这说明__ A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我互相干扰D．自我概念决定学习成绩 参考答案：A[解析] 成绩好则自我概念强，说明二者之间有相关关系。 5.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。属于__ A．两难故事法B．对偶故事法C．个案分析法D．文献研究法 参考答案：B[解析] 皮亚杰根据所要研究的道德现象，设计编拟一些包含道德价值的对偶故事，组成不同的结构形式，要求儿童辨认是非对错，从他们对特定行为情境中的评价中去查明他们的道德观念，这种方法被称为对偶故事法或间接故事法。 6.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于__ A．访谈法B．开放式问卷法C．封闭式问卷法D．实验法 参考答案：B[解析] 这种方法属于开放式问卷法。 7.小学生的主导活动是__ A．游戏B．运动C．工作D．学习 参考答案：D[解析] 小学生的主导活动是学习。 8.下列能够促进创造力发展的是__ A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维 参考答案：A[解析] 发散思维能够促进创造力发展。 9.跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是__ A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射 参考答案：B[解析] 发令枪声本是中性刺激，因此该行为现象是条件反射。 10.影响小学生生理发育的因素是__ A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治 参考答案：A[解析] 教育、政治、文化等影响小学生的心理发展，只有A是影响生理发展的因素。 11.老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是__ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B．色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C．新颖的物体容易引起人的无意识注意D．活动的物体容易引起人的无意识注意 参考答案：B[解析] 这里运用的原理是色彩对比明显能引起人的无意识注意。 12.善于综合、分析，善于迁移，举一反三，触类旁通，这是思维的哪一品质的体现__ A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性 参考答案：D[解析] 善于迁移，能举一反三，善于综合分析，是思维灵活的表现。 13.“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有__ A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性 参考答案：A[解析] “孩子的脸，六月的天”体现了儿童情绪的不稳定特征。 14.下列选项中,能够激起外部学习动机的因素有__。 A．父母的约束B．教师的表扬、奖励C．学习材料的趣味性D．竞争情境 参考答案：A,B,D 15.不属于心智技能的是__。 A．阅读B．吹拉弹唱C．运算D．记忆 参考答案：B 16.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。 A．复习策略B．群集策略C．形象联想策略D．元认知策略 参考答案：C 17.以下说法中正确的是__。 A．在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成B．思维过程的基本操作是分析和综合C．思维的基本形式是比较、抽象和具体化D．根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维 参考答案：B 18.行为目标的陈述依据是__。 A．可观察和