大学生中开展反腐倡廉的意义及途径.docVIP

大学生中开展反腐倡廉的意义及途径 一、在大学生中开展反腐倡廉教育的重要意义 (一)开展大学生反腐倡廉教育使大学生对腐败有正确的认知 大学生有强烈的批判精神和激进意识。如果不能正确认识腐败他们会对社会主义制度失去信心做出不理智的行为进行反腐倡廉教育。能够使大学生正确认知腐败———腐败是一种历史现象。不是社会主义国家所特有社会主义市场经济体制的不完善，更是给了腐败分子可钻之隙。但腐败最终会随着社会的发展随着社会主义市场经济体制的完善而消逝这可以缓解大学生激愤的心理避免其做出过激行为(二)开展大学生反腐倡廉教育使大学生明确腐败的危害，只有明确腐败的巨大危害性，才能自觉监察腐败、抵制腐败，为社会主义建设做出贡献，腐败使得共产党的威信降低疏远了党与人民群众的密切联系腐败分子运用特权谋私使得政府行政阻力重重严重削弱了政府的行政能力腐败对个人也有重大的危害，本来事业有成、前途无量转眼间锒铛入狱、妻离子散。 (三)开展大学生反腐倡廉教育能够提高大学生的思想品质 大学生拥有先进的科学技术知识掌握着先进的文化，是建设社会主义的生力军大学生是否具有反腐败的信念关系着我国未来廉政建设的成败，影响着今后社会主义建设的成败。对大学生进行反腐倡廉教育，能够提高大学生抵御金钱诱惑的能力，强化其集体主义精神和为人民服务的道德品质，使得大学生在以后的工作中遵纪守法坦然面对一切蛊惑和吹捧生成抵御腐败的免疫力。 (四)开展大学生反腐倡廉教育有利于和谐社会构建 和谐社会是民主法治、公平正义的社会是廉政的社会任何损害人民利益、阻碍社会发展的行为都应被杜绝开展大学生反腐倡廉教育能够促进大学生的思想品质使大学生树立正确的职业价值观成为道德高尚的社会主义公民在无意识中形成构建和谐社会的中坚力量使得和谐社会触手可及。 二、在大学生中开展反腐倡廉教育的途径 (一)对学生进行反腐倡廉文化教育。进行反腐倡廉文化教育是指将廉政文化渗透到学生的思想意识中，推动学生在以后的生活中自觉遵照廉政文化的理念行事所谓廉政文化，包括廉洁的政治文化、社会文化、职业文化、组织文化四个方面。廉廉洁的政治文化是指从政者视名利为粪土、自律奉公廉洁的社会文化是指塑造以贪为耻的社会大风气形成自我谴责的反贪腐道德观廉洁的职业文化是指在编社会工作人员爱岗敬业严守职业道德和法律法规。廉洁的组织文化是指各组织机构公正高效、开支透明。一般是通过三种方式在大学生中实施反腐倡廉文化教育:首先是提高思想政治理论课的教学效率使得学生树立为实现共产主义奋斗终身的理想认同社会主义价值观体系大学生的思想波动较大价值观仍具有可塑性。受应试教育的影响很多大学生只把思想政治理论课作为获取文凭或是取得奖学金的手段而不是内化其理论、形成其精神应该转变考核方式和教学方法提高思想政治理论课的教学效果。其次是把教育贯穿到高校的其他教学环节中。比如:在教材的编写环节中尽量呈现和廉政文化教育的相关知识点重视廉政文化既要对现有教材进行挖掘，又要联系当今中国政治热点在教学技术上，充分运用多媒体等现代化工具既直观、形象地呈现历史资料又通过情景教学加强教学效果在党团等组织活动中。加强对入党积极分子和预备党员的教育向他们宣讲廉政文化内容使廉政文化渗透到学生的意识中在组织课外活动时通过参观具有廉政教育意义的展览或遗迹使学生产生强烈的认同感最后是融合廉政文化与道德和法制教育提高大学生的思想素质法制和道德教育与廉政文化密切相连是廉政文化宣传的平台应该在法制教育和道德教育中融入廉政文化教育由浅入深、循序渐进地对学生开展教育使学生在丰富多彩的活动中提升思想素质。 (二)教师身体力行、以身作则 教师是教学活动的重要组成部分。教师的言谈举止对学生有重要的影响。身为知识的传授者、理想的引导者教师必须具备渊博的知识和高尚的道德情操严于律己在一言一行上为学生作榜样所以教师身体力行是对大学生进行反腐倡廉教育的可靠保证首先是强化教师在本职工作中的优秀形象进行行风建设。主要体现在两个层面上:１.稳定日常职业道德教育包括职业标准、行为规范、工作作风、道德品质等方面只有坚持不懈将这些优秀品质内化到教师的思想结构中使教师以这些优秀品质作为行事准则对教师的职业道德教育才算是卓有成效。２.融合职业道德建设与岗位能力训练岗位能力训练包括文化学习、技能训练、语言表达能力及组织协调能力锻炼等职业道德建设包括外在的形象、内在的气度、为人处世的方法、爱岗敬业的精神等方面通过岗位能力训练体现职业道德建设水平通过职业道德水平建设促进岗位能力训练的完成只有这样才能实现师风建设使教师正面影响学生。其次是实行教师廉政教育抵制学风腐败主要表现为两个方面:１.组织教育活动对教师进行思想道德和反腐倡廉教育通过正反例证