初中体育_花样跳绳教学课件设计.ppt

授课人： 指导思想 树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 教材分析 跳绳是中学生非常喜爱的体育项目，本课依据《体育与健康》课程标准，以花样跳绳为主教材，以一带一单摇跳和双人互摇跳为教学内容，在原有跳绳的基础上，穿插各种跳绳方式，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在花样跳绳的过程中，学生通过模仿――实践――思考---创新，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。 学情分析 　 教学年级是初三年级，学生基本都能掌握单人跳绳，对花样跳绳有一定的理解和技术基础，但针对本课一带一双人单摇跳和双人互摇跳，学生之间缺少配合，节奏不默契，需要教师指导和逐步练习进行学习掌握，所以教学中既要加强单人基本动作的练习，又要重点提高两人的默契程度，达到起跳脚一致，摇绳同步。教学内容以练为主，放慢节奏，重点找配合练默契。 教学目标 1、提高单人花样跳绳的水平，掌握一带一单摇跳和双人互摇跳的技术动作。 2、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，提高协调、灵敏、弹跳力等。 3、培养了学生良好的团结协作、积极进取精神和乐观开朗的品质。 重点难点 重点：双人互摇跳 难点：双人互摇跳的配合 教学流程 （一）开始部分 课堂常规 准备活动 慢跑（蜈蚣跑） 热身绳操7节 专项练习： 1提踵跳加摆绳30次 2复习单摇并脚跳 （二）基本部分 1、复习上节课动作，练习加学生展示 2、学习一带一单摇跳 教师讲解示范、巡回指导 3、学习双人互摇跳 学生自由搭配两人一组 a两人摇一绳一人跳 重点是两人的默契，节奏保持一致 b两人摇一绳两人跳 要求：起跳脚一致，摇绳手同步 c双人互摇跳4拓展：学生创编新动作或加大难度（如双脚改为单脚） 5、双人互摇跳比赛 6、游戏：跨域岗哨 （三）结束部分 1老师领做放松拉伸练习 2教师总结，学生谈感受