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依托公共文化,核心价值观教育 依托公共文化,核心价值观教育 PAGE / NUMPAGES 依托公共文化,核心价值观教育 安阳市第九中学 依靠地方公共文化设备展开中心价值观教育说明报告 中共中央办公厅印发的 《对于培养和践行社会主义中心价值观的建议》 指出：培养和践 行社会主义中心价值观，要坚持联系实质，做到切近性、对象化、接地气，要与中华优异传统文化和人类文明优异成就相承接，发挥优异传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。 中华优异传统文化积淀着中华民族最深邃的精神追求， 包括着中华民族最根本的精神基 因，代表着中华民族独到的精神表记，是中华民族生生不息、 发展壮大的丰厚滋润。我校所 在的安阳市是八大古都之一，是华夏文明的重要源泉，殷墟旧址、甲骨文字、二帝陵、岳飞 庙、羑里城等名闻天下，安阳及周边历史人文资源特别丰富。 一、 详细举措 1.增强领导，高度重视。拟订详细可行的实行方案，明确职责，增强管理，做到活动开 展扎实有效。 把这项工作当成长久任务来抓， 不可以当作突击性工作。 要加大对活动展开过程 的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推进工程连续、稳步展开。 2.兼顾规划，合理安排。要联合工作实质，兼顾安排好研学活动与社会主义中心价值观 教育活动的关系，要与目前展开的民众路线实践活动、展开的 “四文明” 创立等活动密切结 合，互相促使。 3.宽泛宣传，浓重气氛。充足依靠公共文化设备，把中心价值观教育融入到爱国主义教 育基地、青少年课外活动基地等建设中，创造健康、踊跃向上的活动气氛，踊跃向师生、家 长和社会宣传解说“ 24 字”社会主义中心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长踊跃参 与活动展开。 指派专人宣传报导活动中的好思路、 好做法和活动中浮现出来的先进案例， 大 力弘扬社会主义中心价值观。 二、实行过程 1.红旗渠研学之旅——自然与人文的精神游览。 红旗渠景色区依靠这里特有的石匠建筑、 精神价值和太行山优美的自然山川景观等资源 优势，联合国家教委素质教育的规划要求，我校于今年 5 月 进行“九中学子太行行”红旗 渠研学之旅。 走一次红旗渠， 经过脚步的测量，推演 1500 公里红旗渠的曲折与壮阔。看一 场红旗渠电影，让学生追随生动鲜活的黑白光影，走进那段难忘光阴，目睹一段艰辛卓著， 精神永存、战天斗地的历史。忆苦思甜，比对今昔，获取心灵震惊，激发豪放情怀。当一次 红旗渠解说员， 使红旗渠的故事在同龄人中间得以流转， 使红旗渠精神在同龄人中间获取传 优选 承。 2.甲骨文化之旅 青春研学之行 安阳市第九中学 “青春飞扬” 校园主题邮局系河南省首家中学校园主题邮局。 校园主题 邮局由学生小信使在学校指导员的指导下自主管理、 经营，流传集邮文化知识， 丰富校园文 化生活，提高社会实践能力。 我校利用这一优异实践活动平台展开第二讲堂活动，踊跃进行研学旅游。 2017 年 5 月 21 日九中“青春飞扬”校园主题邮局小信使开始初次甲骨文化研学旅游。 2017 年 12 月 16 日中国文字博物馆第二次研学旅游。这两次活动是主题邮局 “青春飞扬 ?游 学季”系列活动，指引学生走进文化景点，实现校园文化、景点文化、邮政文化共同发展。 丰富青少年课余学习生活， 让学生在活动中快乐成长， 在体验中培养自主生活能力， 助力青 少年综合素质提高和学校特点文化教育建设。 我校也所以被评为 “安阳市青少年集邮活动示范基地” 、“河南省青少年集邮活动示范基 地”。 三、成效明显 1、丰富青少年课余学习生活， 让学生在活动中快乐成长， 在体验中培养自主生活能力， 助力青少年综合素质提高和学校中心价值观教育教育建设。 依靠公共文化设备，近距离认识优异的传统文化，专心感悟道德的深刻内涵，吸取崇德向善的精神力量，进而增强践行社会主义中心价值观自觉性。 3.不单使中学生社会主义中心价值观教育培养有了切近实质的鲜活生动的内容和载体， 也使中学生在逐渐建立社会主义中心价值观的同时， 研习了本地历史文化， 进而提高了教育 培养成效。 优选