22人教版高中语文新教材选择性必修中册--6.记念刘和珍君-为了忘却的记念.docVIP

6.记念刘和珍君*为了忘却的记念 素养目标 语言目标 品味散文写人记事的语言,理解文中重要语句的含意。 思维目标 学习叙述、抒情、议论相结合的写作思维与手法。 审美目标 了解时代背景,领会写作意图,体会作者思想感情的复杂性和深刻性。 文化目标 分析人物形象,学习爱国青年为追求真理、为进步事业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。 课前预习·知识建构 记念刘和珍君 一、作者名片 鲁迅（1881—1936）,字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。五四运动前后,参与《新青年》杂志的工作,成为新文化运动的伟大旗手。1936年10月19日,鲁迅病逝于上海。 主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,文学研究论著《中国小说史略》,杂文集《坟》《二心集》《而已集》,等等。 二、写作背景 1926年3月18日,北京各界民众为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向手无寸铁的请愿群众开枪,制造了震惊中外的“三一八”惨案。刘和珍、杨德群等都是在当时遇害的。几天后,几个“学者文人”发表文章,说是少数民众领袖置青年于死地,诬蔑遇害的爱国学生“莫名其妙”“没有审判力”,被人引入“死地”。大屠杀的惨象和卑劣的流言,使鲁迅先生忍无可忍。惨案发生两周后,他写下了这篇悲愤警世的名作。 三、常识链接 杂文：杂文,是散文的一种,不拘泥于某一种形式,偏重议论,也可以叙事。它的特点是：现实性十分强烈,倾向性十分鲜明,语言精准,论证有力,风格多样,不拘一格,“嬉笑怒骂,皆成文章”。因此,人们称它为“攻守的手足”,又称它为“匕首”“投枪”。杂文的内容广泛,形式多样,有关日常生活、文化动态及政治事件等的杂感、随笔都可归入这一类。 四、语言基础 （一）记字音 （1）寥落（liáo）（2）洗涤（dí）（3）踌躇（chóu）（chú） （4）桀骜（jié）（5）赁屋（lìn）（6）噩耗（è） （7）尸骸（hái）（8）屠戮（lù）（9）浸渍（zì） （10）绯红（fēi）（11）殒身不恤（yǔn） （12）攒.射(cu （14）菲.薄(f （二）识字形 （1）{cǎn （3）{阴谋mì(秘)计 （三）辨词义 1.徘徊·徜徉 （1）流浪狗经常在乡野和街边 。 （2）我沿着古老的街巷漫步, 在古镇独具一格的建筑里。 答案：1.（1）徘徊 （2）徜徉 解析：二者都有“慢慢走”的意思。“徘徊”指在一个地方来回地走;比喻犹疑不决;比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。“徜徉”指闲游;安闲自在地步行。用作“慢慢走”讲时,“徘徊”侧重于来回走,“徜徉”侧重于安闲地步行。另外,“徘徊”还有比喻义,“徜徉”则无比喻义。 （四）积词语 请判断加点词语使用的正误。 1.有些歌手唱歌以情动人,常常长歌当哭来表达思念之情。( ) 2.多座城市遭遇暴风雨袭击,电闪雷鸣,场面惊心动魄,仿佛世界大战情景再现。( ) 3.有些民政部门不作为,对于民事殒身不恤,损害了国家的形象。( ) 答案：1.× 解析：1.“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。用在此处,不恰当。 答案：2.√ 解析：2.“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大。 答案：3.× 解析：3.“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜。用在此处,不合语境。 为了忘却的记念 一、写作背景 本文选自《南腔北调集》。土地革命时期,国民党反动派配合反革命的军事“围剿”,疯狂地进行反革命的文化“围剿”。他们一方面利用御用文人对抗革命文艺运动,另一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日,柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华的特务机关。大批“左联”作家被通缉,鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生没有畏惧反动派的淫威和屠刀,在闻知柔石、白莽等五位革命青年遇难的消息后,发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章,深刻揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子里,即1933年2月7日至8日,鲁迅先生怀着无限的悲愤写下这篇纪念文章。 二、常识链接 1.中国左翼作家联盟：中国左翼作家联盟,简称“左联”,是中国共产党于20世纪30年代在中国上海领导创建的一个文学组织,目的是与国民党反动派争取宣传阵地,使广大民众支持其思想。“左联”的旗帜人物是鲁迅。 2.“左联”五烈士：1931年2月7日,“左联”作家白莽、柔石、胡也频、冯铿及李伟森被国民党反动派秘密杀害于上海龙华。牺牲的这五位