小学数学人教版五年级上册5简易方程《解方程》.pdfVIP

小学数学人教版五年级上册5简易方程《解方程》优质课公开课教案 教师资格证面试试讲教案 1教学目标 教学目标: 知识与技能:使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解” 和“解方程”之间的联系和区别。 2学情分析 通过操作、演示,进一步理解等式的性式,并能用等式的性质解简单的方程,在解方程的过程 中,进一步理解方程的解与解方程。 3重点难点 教学重点:理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 教学难点:理解形如a±x =b 的方程原理,掌握正确的解方程格式及检验方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】解方程 教学过程: 一、情境导入 谈话:同学们,咱们玩一个猜一猜的游戏好吗? 出示一个盒子,让学生猜一猜里面可能有几个球呢?(学生思考后会说,可以是任意数。) 教师继续通过多媒体补充条件,并出示教材第67 页例1情境图。 问:从图上你知道了哪些信息? 引导学生看图回答:盒子里的球和外面的3 个球,一共是9 个。 并用等式表示:x +3=9(教师板书) 二、互动新授 1.先让学生回忆等式的性质,再思考用等式的性质来求出x 的值。学生思考、交流,并 尝试说一说自己的想法。 2.教师通过天平帮助学生理解