小学数学人教版五年级下册 5 图形的运动(通用) .pdfVIP

小学数学人教版五年级下册 5 图形的运动（三）（通用）优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 (1)知识与技能:进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚 描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90 度后的图形。 (2)过程与方法:经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累几何活动经验, 发展空间观念。 (3)情感态度价值观:欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察、思考生活, 会数学的价值。 2学情分析 【学情分析】我们的现行教材是人民教育出版社最新版的教材,新版教材《图形运动一》中 要求学生初步感知生活中的平移、对称、旋转现象,初步认识轴对称。《图形运动二》中, 进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸中将一个轴对称图 形补充完整,会在方格纸中画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。而这些 学生没有系统的学习《图形运动》,对旋转是一个全新的认识,因此在教学开始时,以生活情 境坐摩天轮,激发学生的学习兴趣,接着要学生自己从生活中找找旋转现象,贴近学生的学习 生活。 3重点难点 教学重点:通过多种学习活动沟通联系,理解旋转含义,感悟特征及性质。 教学难点:用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段