小学数学人教版六年级上册6百分数《百分数的意义》.pdfVIP

小学数学人教版六年级上册6百分数（一）《百分数的意义》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.通过解决实际问题,体验百分数概念的形成过程,理解百分数的意义,掌握百分数的读、写 法,了解百分数和分数在意义上的不同点。 2.在探究解决实际问题的过程中,培养学生合作交流的能力体会百分数所表示的两个数量的 倍比关系,提高解决实际问题的能力及抽象概括能力。 3.通过本课学习让学生体会百分数与社会的密切联系和在生活中的广泛应用,激发学习百分 数意义的兴趣。 2学情分析 《百分数的认识》是人教版六年级数学上册第六单元百分数中较为重要的教学内容。它是在 学生学过整数、小数,特别是分数的概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。百分 数的意义和写法,是这部分内容的基础,学生只有理解了百分数的意义,能正确的读写百分数, 才能正确地运用它解决实际问题。对于百分数,学生在生活中已有一定的经验积累,如何激活 学生的相关经验,适时进行数学化,让学生完成百分数意义的建构,是本课教学的关键。 学生对分数的意义理解较清楚,表示“把单位“1”平均分成若干份表示其中一份或几份的数”。 学习了百分数的意义后,可将分数与百分数的意义作比较,从而使学生了解到分数与百分数 的相同点与不同点。以免有的学生把百分数和分数的意义等同起来,认