小学美术人美版四年级上册《5.有趣的字母牌》教学设计.docx

PAGE 2 第5课 有趣的字母牌 教学设计 1教学目标 1、知识与技能 知识：认识字母牌德造型和图案特征，学习字母牌德装饰方法。 技能：设计制作一套新颖别致的字母牌。 2、过程与方法 小组合作，学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。 3、情感态度和价值观 培养学生的合作意识、设计意识和动手实践的能力，提高跨学科的综合学习能力。 2学情分析 四年级学生善于观察，乐于接受新事物，学生已经积累了一些装饰方法和剪贴技巧，但是学生在动手能力上还存在不足，需要教师提示学生在作品中寻求多样的装饰和表现方法。 3重点难点 重点：牌的设计制作和玩法。 难点：牌的设计制作方法、材料的合理使用以及是否美观、大方实用。 4教学过程 活动1【导入】魔术引入 1、问：同学们，看，老师今天带来了一副扑克牌，人们经常用它来娱乐我们的生活，那么你知道扑克牌上的图案数字都表示什么吗？没有同学知道，好，那老师就来给你们告诉你们： 2、没想到看似这么简单的扑克牌确涵盖了这么多的知识，设计如此精妙，它的玩法也很多，我们同学们都玩过吗？你玩过什么？ 3、看来大家都喜欢玩扑克牌，古人那么聪明，能发明出这样的纸牌，我们同学们也不能示弱，我们今天也效仿古人来设计一副属于我们自己纸牌，有信心吗?出示英语句子填空，提问。 今天我们就来学习：有趣的字母牌（板书） 活动2【讲授】制作方法 1、我们先来欣赏一下纸牌家族的成员吧。 2、这些纸牌的共同特点是什么呢？实用、美观。 3、请同学们打开书，观察书中的纸牌的制作方法。 4、一起来看看制作纸牌有哪些方法呢？（画、剪、贴、折） 活动3【活动】动手制作字母牌 小组内根据自己的特长分工，确定方案，制作一套实用美观的字母牌。 活动4【练习】活动成果展示 1、我们几个小组的英语牌已经做好了，让我们一起来欣赏一下吧！让我们出一名代表自评一下本组作品，其他小组的同学来评价一下他们组的作品，他们组有哪里值得你学习的地方，哪里需要改进。 2、同学们一起来玩一玩字母牌吧，体会一下收获成功的喜悦。（老师说出玩纸牌原则） 活动5【作业】总结、作业 今天的学习，我们用我们自制的游戏牌帮助我们加强英语单词的记忆，同学们都能自己动手动脑，积极探讨，做出优秀的作品，没做完的同学课后完成它，希望这幅英语牌能够帮助同学们提高英语成绩。请同学们思考除了做英语牌还可以做其他学科的牌吗？