小学美术人美版四年级上册《2.生活中的暖色4》教学设计.docx

PAGE 1 第2课　生活中的暖色 教学设计 1教学目标 知识与技能：暖色的色彩特点和所表达的感受，能画一幅以暖色为主的画。 过程与方法：了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。 情感态度与价值观：培养学生启发学生观察生活、热爱自然的情感。 培养学生欣赏作品的魅力所在。从而激发学生的创作热情。 2学情分析 学生已经对色彩有了一定感知，有了一定的绘画基础。 3重点难点 教学重点： 通过本课的学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景色。 教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 4教学过程 活动1【导入】1　准备 2——3张以暖色为主的图片。 2你认为暖色给人什么样的感受？ 活动2【讲授】二　探究新知 （一）认识冷色和暖色 1.出示色卡、将冷色和暖色区分开。 2.你认为生活中、自然界中哪些地方有暖色？什么地方可以使用暖色？ 3.学生讨论并且回答：如 火、太阳光、花朵……. 4.他们给我们什么样的感觉？ 喜庆、欢快、热闹……. （二）.组织研究： 1.分析自己带的图片中哪些是暖色？ 2.暖色画中的少部分冷色起什么作用？ 3.介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。（三）艺术实践分析名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。学生进行交流，老师适当的提示。活动3【活动】　三　提出本节课的任务 1.根据书中《红色的房间》选用与其不同的暖色改画一副作品。2.选择暖色。四学生作业，老师进行巡视辅导五组织学生展示作业。六评价作业1.介绍你画中的暖色。2.表达了自己什么感受？3.你认为自己的画优点是什么？还有什么不足？七课堂总结：同学们，今天我们学会了什么？你从生活中感受到了那些是暖色的物体？说说你的感想吧！