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智慧树知到《教育综合知识与能力》见面课答案
智慧树知到《教育综合学问与能力》见面课答案 见面课：中小学教学原那么与方法 1、教学是教师教和学生学相结合或相统一的活动。 A.对 B.错 正确答案：对 2、教学是实现教育目的的基本途径。 A.对 B.错 正确答案：对 3、教学既要向学生传授系统的现代文化科学学问，同时又要结合学问的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育，做到既教书又育人，是指下面哪一种教学原那么〔 〕 A.科学性与思想性相结合的原那么 B.理论联系实际原那么 C.启发性原那么 D.直观性原那么 正确答案：科学性与思想性相结合的原那么 4、试验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看，或向学生作示范性试验，以说明或印证所传授的学问的方法。 A.对 B.错 正确答案：错 5、观赏教学法是教师指导学生体验客观事物的真善美的一种方法。将教学内容寓于各种具体的、生动的现象中，唤起学生的想像，以加深对事物的认识，引起情感上的共鸣的方法。 A.对 B.错 正确答案：对 见面课：教育讨论的案例分析与操作实务 1、用于科学讨论所需的阅读软件工具有〔 〕 A.CAJ阅读器 B.PDF阅读器 C.超星阅读器 D.PPT软件 正确答案：CAJ阅读器; PDF阅读器; 超星阅读器 2、 A.对 B.错 正确答案：对 见面课：走出教师职业倦怠的高原期 1、教育心理学中，将学习者开始时阶段进步较快、中间有一个明显的或长或短的进步停顿阶段的现象，称为〔 〕 A.皮格马利翁现象 B.高原现象 C.条件性反射现象 D.投射心理现象 正确答案：高原现象 2、河南省试验中学女教师顾少强写了一封辞职申请，内容为世界那么大，我想去看看。 A.对 B.错 正确答案：对 3、1981年心理学家马斯乐等人确定了职业倦怠的三个核心成分包括〔 〕 A.情感衰竭 B.去独特化 C.个人成就感降低 D.生理耗竭 正确答案：情感衰竭; 去独特化; 个人成就感降低 4、职业倦怠包括哪几个主要阶段〔 〕 A.狂热期 B.停滞期 C.挫折期 D.冷漠期 正确答案：狂热期; 停滞期; 挫折期; 冷漠期 5、职业倦怠心理调控缓解压力的方法有〔 〕 A.放松训练 B.转移留意力 C.心情对比 D.与人交谈倾诉 正确答案：放松训练; 转移留意力; 心情对比; 与人交谈倾诉
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