华师大 科学 九上 第二章 酸与碱 学案.docxVIP

PAGE PAGE 1 第一节 生活中的酸和碱 【学习目标】 1．会用酸碱指示剂来识别酸和碱 2．通过实验探究知道酸碱性的本质，提高实验探究解决问题的能力 3．知道pH与溶液酸碱性的关系，会正确使用pH试纸检验溶液的酸碱性强弱。 4．了解酸碱性对生命活动的重要意义，进一步激发兴趣。 【学习重难点】 用pH试纸检验溶液的酸碱性强弱 【学习过程】 一、如何识别酸和碱 1．我来填：常用的酸碱指示剂是______和_________。 2．我会答： a．根据以上实验结果可以把六种试剂分为_____类。即：____________ b．能不能用紫色石蕊试液或无色酚酞试液来识别酸和碱？ 3．我来小结：识别酸碱的方法有：_________、_________、_________。 4．探本求源：小组讨论，合作完成 a．温故： 食盐溶于水时会在_________的作用下发生电离，所以食盐水中含有大量的_________和_________。 b．知新： 酸或碱在溶于水时，在_________的作用下也会发生电离，所以在酸溶液中含有大量的_________和_________，而在碱溶液中则含有大量的_________和_________。 c．探究与发现： 科学发现在稀盐酸中有大量的氢离子、氯离子还有水分子，到底是哪种离子使紫色石蕊试液变红了，你能用实验探究的方法解决吗？ 你的方案是： d．获得结论： 从微观上看不同的酸溶液显酸性的原因是酸溶液中都含有大量的_________，而不同的碱溶液中则都含有大量的_________。 5．我还知道：阅读教材，说出常见的原子团及其符号：___________ 二、溶液酸碱性的强弱程度 （一）自主学习（阅读教材，独立完成以下问题） 1．酸溶液具有酸性的原因 2．碱溶液具有碱性的原因 3．用什么来表示溶液的酸碱性强弱？用什么来测定溶液的酸碱性强弱？ 4．pH的范围是多少？pH与人的生理活动有什么关系？ 5．怎样用pH试纸测定溶液的pH？ 我来小结：识别溶液酸碱性的方法有：____________________ （二）合作探究pH大小与溶液的酸碱性有什么关系？ 给你提供澄清石灰水、水、盐酸、pH试纸，你能设计什么实验来验证你的猜想？ （三）探本求源（小组讨论，解决问题） 1．从微观上看，溶液酸碱性强弱的原因是 2．将溶液进行稀释，溶液酸碱性强弱将做怎样的变化？你能用图像来表示吗？ 三、酸和碱对生命活动的意义 自主学习（阅读教材，小组讨论完成以下问题） 1．人体正常体液的pH接近_________性，胃液的主要成分是______，呈_________性。 2．大多数植物的生长范围是_________。这与植物对营养元素的最大吸收率有关，当pH4或pH8时，植物对绝大多数营养元素的_______。 【达标检测】 1．根据自己的经验，判断新鲜杨梅汁是（ ） 2．一次性区别柠檬汁、食盐水和石灰水三种溶液的是（ ） A．无色酚酞试液 B．紫色石蕊试液 C．蓝色石蕊试纸 D．红色石蕊试纸 3．生活中常见的酸和碱很多，以下食品或调味品中含有酸的是（ ） A．水果 B．食盐 C．食醋 D．糕点 4．柠檬汁、酸奶、食醋溶液都能使紫色石蕊试液变红，原因是_________。 5．小明在自制的酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能作指示剂的的： 6．某同学测定的下列数据中不合理的是（ ） A．用10ml量筒量取7．5ml水 B．用pH试纸测得某溶液的pH为5．2。 C．用托盘天平称得小苏打样品质量16．7g D．经计算某食盐溶液溶质的质量分数为90.5℅。 7．已知溶液中氢离子浓度越大，溶液的酸性越强，溶液的pH越小。某一同学在实验室中是这样测得某溶液的pH的：他先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用_________（仪器）蘸取试样进行检测，该同学测得得PH 是否会有误差？为什么？ 8．下面是农作物生长是对土壤PH的要求： 某地区经常降酸雨，以上农作物最不适宜种植的是（ ） A．甜菜 B．西瓜 C．大豆 D．茶 9．小巧在家里测定了一些体液的pH，她的测定或记录一定有误的是（ ） A．雨水为5 B．柠檬为2 C．肥皂水为4 D．洗涤剂为12 我来总结：我的收获？  第二节 重要的酸 【学习目标】 1．认识“三酸”及常见的酸在生产生活中的应用。 2．了解盐的含义。 3．初步学会用科学探究的方法认识酸的通性。 4．初步认识复分解反应及中和反应。 【学习重点】 酸的通性。 【学习难点】 复分解反应。 【学习过程】 一、知识准备 1．写出实验室制取氢气的反应方程式 。 2．写出实验室制取CO2的反应方程式