初中数学_实际问题与反比例函数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE1 / NUMPAGES4 26.2实际问题与反比例函数（4） 【教学目标】 1.掌握反比例函数在其他学科中的运用，体验学科整合思想 2.深刻理解反比例函数在现实生活中的应用 3.倡导学生合作交流的学习方式 【重点难点】 重点：把反比例函数与其他学科整合 难点：从实际问题中抽象出数学问题，建立数学模型，用数学知识解决实际问题 【学法指导】自主、合作、探究 教 学 互 动 设 计 一、复习引入 1、举例说明什么是反比例函数，并说出此函数的性质。 2、电学知识告诉我们，用电器的输出功率P（瓦）两端的电压U（伏）及用电器的电阻R（欧姆）有如下关系：PR=U2.这个关系也可写为P=_______ __ R=_____________ 二、自主学习 例1．一个用电器的电阻是可调节的，其范围为110～220欧姆。已知电压为220伏，这个用电器的电路图如图所示 输出功率P与电阻R有怎样的函数关系？ 用电器输出功率的范围多大？ 想一想，为什么收音机的音量、某些台灯的亮度以及电风扇的转速可以调节？ 你还能举出生活中的哪些用电器用反比例函数性质工作的例子？ 例2.某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全、迅速通过湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成