《精读乌合之众大众心理研究》章节测试答案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 超星尔雅学习通《精读乌合之众大众心理研究》章节测试答案 超星尔雅学习通《精读乌合之众群众心理讨论》章节测试答案 第二章1.群众最明确的任务是(D)。A、暴力革命B、创造新的制度C、维护一个传统的文明D、摧毁一个破败的文明2.勒庞认为他所论述的时代正处于过渡的状态。()3.勒庞认为,群体的力量将极大地影响新时代。()4.过渡时期最引人注目的特征是贵族的统治。()5.勒庞认为科学陷入了无政府状态。()第三章1.在集群中,人们的情感和思想会(A)。A、趋同B、背道而驰C、保持独立D、以上都不对2.从心理学角度来说,群体的形成需要确定的(C)。A、礼仪B、思想C、目标D、感情3.群体所表现出来的特点是(B)。A、构成因素的总和B、新特点的组合C、构成因素的平均值D、以上都不对4.(D)构成了种族的先天秉性。A、智商B、教育C、基因D、无意识5.(A)对群体的特点起着确定的作用,同时还确定着它所接受的倾向。A、传染B、新特征C、匿名性D、以上都不对6.以下关于专横和偏执的说法中正确的选项是(D)。A、是一切类型的群体的共性B、是群体明确认识的感情C、是群体很简单产生的感情D、以上都对7.群体所呈现出来的情感具有简洁与(C)的双重性。A、收敛B、模糊C、夸张D、冗杂8.群体的夸张倾向作用于(A)。A、情感B、智力C、规律D、学问9.心理群体一旦形成,其特征是持续时间长。()10.群体几乎受无意识动机所支配。()11.群体具有主宰自己反应行为的能力。()第四章1.历史大动乱是由(A)所引发的。A、基本观念B、特别观念C、群体观念D、以上都不对2.当给群体的观念具有(D)的形式时,才能产生有效的影响。A、肯定的B、毫不妥协C、简洁明了D、以上都对3.经过改造的观念,为了使群体接受需要变成一种(A)。A、情感B、制度C、规律D、道德4.群体是完全缺乏(A)。A、批判精神B、情感C、道德D、以上都不对5.从社会的角度看,一种观念的等级价值所需要考虑的是(C)。A、固有价值B、规律性C、产生的效果D、正确性6.以下关于群体形象化的想象力的说法中错误的选项是(B)。A、强大B、暧昧C、活跃D、敏感7.群体对于观念会(B)接受。A、选择性B、整体C、绝不D、偶尔8.德库朗认为,维持罗马帝国的是(C)。A、武力B、先进的科技C、虔诚的赞美之情D、完善的制度9.一切政治、神学或社会信条想要在群众中扎根,都必需实行(D)的形式。A、法律B、制度C、道德D、宗教10.史学家泰纳是从(A)的角度讨论法国大革命。A、自然主义B、心理学C、规律学D、以上都不对11.产生文明的基本观念很少受到革新。()12.宗教观念具有稳定性。()13.勒庞认为,群体总是领先于哲学家。()14.群体是肯定不受理性影响的。()15.观念只要正确就能至少在有教养者的头脑中产生作用。()16.勒庞认为,在历史上,表象比真相起着更重要的作用。()17.宗教感情必定是偏执与妄想的。()18.勒庞认为,群体的一切信念都具有宗教的形式。()19.泰纳将法国大革命定性为新宗教信仰在群众的建立。()20.勒庞认为,恐怖统治的缘由不是统治者的权力而是群里灵魂的运作。()21.群体倾向于将受到的示意立即变成行动。()第五章1.集体罢工是由(D)引起的。A、遗传因素B、间接因素C、教育因素D、直接因素2.能够使群体接受某些信念,并且使其再也难以接受别的信念的因素是(B)。A、遗传因素B、间接因素C、教育因素D、直接因素3.勒庞认为必要性和(A)承当着完善宪政的责任。A、时间B、修辞学家C、社会制度D、民众认知4.法国大革命期间,社会的主流意见认为国家的进步是改良(D)与统治带来的结果。A、法律B、教育C、道德D、制度5.以下不属于勒庞关于教育的看法的是(A)。A、教育能使人大大的转变B、专业教育很重要C、填鸭式教育是不行取的D、古典教育无法提高智力水平6.直接因素假如没有预备性工作就不会发生作用。()7.直接因素是群体一切信念和意见的基础。()8.环境和各种事件代表着长期的社会示意性因素。()9.勒庞指出,群体具有保守主义精神。()10.勒庞认为制度与政府是种族的产物。()11.极其顽固犯规变革传统观念的是往往是个人。()12.文明要想进步就需要对破败的传统进行破坏。()13.