精编大学生职业素养提升感悟通用五篇.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 精编大学生职业素养提升感悟通用五篇 精编大学生职业素养提升感悟通用五篇【一】 从职业道德教育的内涵来看，大学职业道德教育是大学德育的重要组成部分。它既是社会规范在个人身上的表达，同时也是个体接受 外部阅历、内化外部阅历指导自己行为的重要形式。所以，大学职业道德教育对个人、学校教育乃至整个社会都具有特别重要的意义。   一、大学生职业道德教育的迫切性是由大学生职业道德的现状决 定的。大学职业道德教育是依据当前的高校学生道德素养做出的针对性反应， 严峻的大学生职业道德素养现状已经为高校教育工作敲响警钟。  二、大学生职业道德教育是大学生进展阶段中素养教育的必定要求。大学教育的目的在于大学生的成长和进展，让他们把握更多的知 识技能，能认识自己、认识自己与外部世界的关系，形成正确的自我 意识、人生观和价值观。因此，大学时期是人的自我意识进展和自我统一性确立的时期，人生观、价值观的形成、逐步克服一些由学校走 向社会过程中的不适应和障碍是这一时期的主要心理课题。 大学职业道德教育有利于这些课题的实现，到达提高大学生整体素养的目的。  三、开展职业道德教育是学生就业的客观要求。随着教育渐渐与市场接轨， 能否适应市场需要为经济建设服务已经成为评价教育胜利 与否的重要指标。在经济大潮中，用人单位已向教育系统培育的人才提出了新的、更严格的要求。开展大学生职业道德教育，可以适应人 才市场对大学生提出的要求，适应人才市场向教育提出的挑战。  俗话说：玉不琢，不成器。人之所以要进行修养，就是为了把 自己培育成社会进展所需要的新人，就是为了能担负起重任。大学生，肩负培育社会主义四化建设人才的重担， 因此加强自身的修养更显得 重要。孔子云：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者， 先齐其家；欲齐其家者，先修其身；孔子把自身的修养同齐家、治国、平天下紧密地联系在一起。孟轲也是 这样，他说：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 增益其所不能。  当代大学生，是四化建设的栋梁之才，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义强国，就必需自觉、仔细加强思想品德修养，根据有理想、有道德、有文化、有纪律的方 向严格要求自己，必需爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义， 遵守社会公德， 还应以共产主义思想品德来激励自己。 只有这样， 才能赶上时代的步伐，适应形势进展的需要。  当今大学生应当怎样加强自我修养呢?  〔一〕仔细学习理论，不断提高自我修养的自觉性。 理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确， 进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能准时 地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。修养要根据有理想、有道 德、有文化、有纪律的方向努力，必需仔细学习马列主义、毛泽东 思想的基本原理，把握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，深 刻理解社会进展的客观规律，树立正确的人生观、世界观。必需仔细 学习党的文件，学习党的路线、方针、政策，特殊是当前改革开放的 总方针、总政策。必需仔细学好必修和选修的思想教育课程〔即德育 课〕。还必需仔细学习与思想品德修养学方面有关的学问如伦理学、 心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚 定，才能有行动上的坚决，才不致于随波逐流，附和错误潮流。  〔二〕主动参与社会实践、第二课堂活动。 一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：听 其言， 观其行， 这个行就是社会实践。 社会实践不仅是智慧的源泉， 而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待 人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必需通 过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。人们 总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。只有在实践中，才 能找到所学理论与社会需要之间的结合点， 才能架起书本学问与现实 之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚 定信念，陶冶品德。  〔三〕 向先进人物学习 思想品德修养的目的在于学会如何做人，培育高尚的情操。大学生正 处在人生观、世界观形成时期，以先进人物作为楷模，就会不断激励 自己向更高的思想境界攀登。俗话说：典范的力量是无穷的，是很 有道理的。学习先进人物，可以从历史上学习，也可以从现实中涌现 出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质， 更要留意学习身边先进典 型的精华。学人之长，补己之短，特殊是同龄人的先进业迹更发人深 省。因为其所处的时代、环境差异不大，主要是努力程度的不同。  〔四〕 思想品德修养同学习遵守校纪、校规