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大数据在专业统计工作的应用 ［摘要］现阶段，随着大数据技术的迅速发展，已进入大数据时代。大数据给高校专业统计工作带来了发展机遇，其中，推动统计工作的创新有助于提升统计工作效率，但同时也给高校专业统计工作带来巨大挑战。文章重点研究高校专业统计工作目前存在的问题，大数据技术给高校专业统计工作带来的机遇与挑战，并对大数据在高校专业统计工作中的应用策略进行详细探讨，希望为高校统计工作服务质量的提升、学校管理效率的提高提供理论参考。 ［关键词］大数据时代;高校专业统计工作;统计制度 统计工作存在于社会中的很多行业，它是一项基础性工作，也是一项非常重要的工作。统计工作的基本步骤包括:对相关数据和资料的收集、整理和分析。随着大数据技术的快速发展，高校在专业统计工作方面发生重大改变，在一定程度上促进高等教育的发展。然而，传统的高校专业统计工作管理水平处于低端，大数据时代的高校专业统计工作面临着机遇和挑战，传统的统计工作模式已无法满足时代发展和实践工作需求，高校对专业统计工作进行改革与创新显得尤为重要。 1现阶段高校专业统计工作存在的问题 高校专业统计工作涵盖了学校人事、财务、科研和基建等方面的内容，高校教育主管部门通过采集数据、填写各类报表来了解自身的发展情况。但受传统管理体制的影响，高校专业统计工作仍存在很多问题。1.1统计数据质量令人担忧。统计数据的准确性、真实性对专业统计工作的有效性来说至关重要。然而，在实际统计工作中，统计数据质量有待提高，出现了造假、失真的现象。出现这种现象的原因有很多，从主观上讲，由于高校缺少健全的统计制度，再加上统计工作者的法制意识不强，在多元化的评估指挥棒的驱动下，为了获取利益而人为地干预统计数据;统计工作者对统计工作缺少责任心，为了应付统计报表而盲目收集数据、填报数据，不考虑数据内容的真实性和准确性。从客观上讲，采用的统计方法不同，统计结果也会大不相同;对统计数据所采用的标准理解不一致也会影响统计结果。这些原因导致统计数据不真实、不可靠，进而不能真实地反映现实状况。1.2缺少一支专业的统计工作队伍。现阶段，很多高校的专业统计工作一般由专职或兼职人员负责，不同职能部门的统计工作也由兼职人员负责，进而构成全校统计网络，确保统计工作的顺利进行。但是，很多统计工作人员为兼职，统计工作专业知识匮乏，不能很好地深入挖掘和分析统计数据，并且边缘化的地位导致统计工作队伍中人员流动性较大，这就使得高校专业统计工作很难融入学校发展，统计管理的影响力很低。1.3统计工作的角色功能被弱化。统计工作肩负着信息的收集、分析、咨询、发布、监测的重任，为高校各项发展事业服务。但在实际工作中，统计工作的角色功能被弱化。从学校层面来看，虽然各高校在核心部门实施综合统计职能，设置了专门进行统计工作的机构，但受传统统计管理模式的影响，高校对专业统计工作不够重视，削弱了统计工作者的角色功能，统计工作多承担收集和发布信息的低端职能。从统计工作自身来看，由于主动服务意识匮乏，特别是缺少为决策提供主动咨询和主动预测的高端职能。这就导致高校统计数据利用率低，统计工作长期处于低层次服务状态。 2大数据技术给高校专业统计工作带来的机遇 2.1有助于提高高校专业统计工作的质量。一方面，高校专业统计工作量较大，传统的统计工作主要是靠人工来完成，效率很低。大数据时代，智能软件和硬件的使用，提高了统计工作的效率，即统计工作人员只需采集和录入信息，数据的统计、分析和报表的制作，主要依靠大数据技术来完成，大大提高工作质量;另一方面，传统的人工整理统计数据的方式，容易出现数据错误，导致统计数据不真实、不准确。大数据背景下，统计工作人员只需录入基本信息，就能够运用大数据技术计算出所学数据，进而避免出现因人为因素导致的数据出错现象，提高统计数据的准确性，进而提高统计工作的准确性。2.2有助于高校专业统计工作实现信息化。大数据背景下，高校专业统计工作必然受到影响。现阶段，高校专业统计工作中已经建立了信息化软件统计平台，并运用大数据技术有效提升了统计工作的质量，实现对大量统计数据的快捷高效处理。大数据具有速度快、准确性高的特点，有些高校运用大数据技术建立自己的数据统计网络平台，进而能够对大量数据进行准确预测、深入对比、快速汇总等，这对高校专业统计工作信息化管理至关重要，有助于高校专业统计工作实现信息化。2.3有助于提高高校专业统计工作的价值。大数据具有共享性、预测性和预警性，能从大量数据中分析研究对象的发展规律和深入挖掘不同研究对象之间的关系，进而提高统计工作的服务水平，这有助于提高高校专业统计工作的价值。例如:①高校统计工作者可通过大数据技术将教学、管理和科研等方面产生的海量行为数据建立成模型，以进行预测，确保