初中道德与法治_第十三课 关爱大自然 保护大自然教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《关爱大自然 从我做起》教学设计 【教学目标】 1、热爱、尊重自然，树立正确的自然观，遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 2、善待自然，提高人与自然和谐相处的能力。 3、能说出关爱自然的具体要求，了解人与自然的道德规范。 【教学重难点】 “尊重生命，保护生物多样性”是本节课的难点。 “善待自然，做自然的朋友”是本节课的重点。 【教学方法】 情境式教学，启发式教学，体验式教学 【教学过程】 （一）导入新课，明确目标 多媒体播放视频歌曲《地球之歌》。 问题：在视频中，最让你触目惊心的画面是什么？ 老师引导：人类对环境的破坏已经威胁到人类自身的生存与发展。为了我们和子孙后代更好的生存为了一切生命的延续，关爱自然，从我做起。 【设计思路】通过播放视频材料，让学生看到大片的森林被毁、成群的大象倒下，大量的物种灭绝，人类向自然下跪，绝望的眼神，无助的哭泣······这一切给学生形成强烈的视觉冲击效果，增强忧患意识，感受到保护环境刻不容缓。 出示课题：关爱大自然 从我做起 （二）目标展示 1、热爱、尊重自然，树立正确的自然观，遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 2、善待自然，提高人与自然和谐相处的能力。 3、能说出关爱自然的具体要求，了解人与自然的道德规范。 （三）自主研学，整体感知 要求：快速阅读教材正文部分，归纳本节课主要讲了什么内容 〔1〕了解生物的多样性及多样性对人类