初中数学_16.2二次根式的乘法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 16.2 二次根式的乘法（1） 教 案 汶上县次丘镇中学 16．2 二次根式的乘法 教学内容 ·＝（a≥0，b≥0），反之=·（a≥0，b≥0）及其运用． 教学目标 1.会进行简单的二次根式的乘法运算； 2.会利用积的算术平方根的性质化简二次根式； 3.在解决实际问题的过程中体会数学的应用价值。 教学重点：利用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简; 难点：二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用。 教学过程 一、知识回顾 1.什么叫二次根式？ 下列各式中，属于二次根式的有 （只填序号） 2二次根式有哪些性质？ 二、创设情境， 引入新课 我们以前学习过的有理数、整式、分式的加、减、乘、除运算，你认为对于二次根式能不能进行加、减、乘、除运算？ 一块长方形木板的长和宽分别为 cm 和 cm 求这个长方形木板的面积？ 三、探索交流，研究发现 （1）计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律？（小组内讨论交流，并展示） 规律： （2）用你发现的规律填空： （3）：请用含有字母a、b的式子，表达你发现的规律. 二次根式的乘法法则： ·＝（a≥0，b≥0） （4）：你能否用文字表述上面的规律？ 算术平方根的积，等于被开方数积的算术平方根。 例1