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大学生管理制度论文 1大学生管理的内涵 大学生管理涉及思想政治教育、日常事务管理、学生工作的考核与评估、学生成长发展指导等内容。日常管理，包括班级活动组织、学生资助和奖惩、生活服务和管理、心理健康监测、就业指导等。 ①引导大学生遵守学校和社会公德，确立适合自己人生理想信念。大学生怀揣着梦想步入大学这座象牙塔，面对突然间放松的学习环境，难以迅速适应。大学的优良传统在这时起到了至关重要的作用。优雅的人文熏陶、严谨的学术和学习氛围和健康的学生自治体系，会填充大学生的迷茫空白，让各色各异的大学传统在学生中传承，引领大学生找到自己兴趣和奋斗的方向，树立自己的人生信念。 ②确立透明的法治化管理制度。高校规章制度要明确学校学生的权利及义务，具有严谨性、可操作性。简政放权，充分利用学生的自治制度。严格依章法处理学生的救济、奖惩等问题，邀请相关人员监督，并保证学生的申述权利，防止主观判断对学生利益的损害。 ③学籍管理和就业服务。高校建立弹性学制、学分管理机制，统一学籍管理共享平台。鼓励学生跨校研读来延展学识，进行纵向发展，允许学生跨专业修读，进行横向发展。高校设立就业指导服务中心，引导学生做好职业规划，收集就业信息，做好实习基地建设。学校提供学生自主选择学习的时间和机会，建设学生创新创业基地，为学生的兴趣发展提供平台，促进大学生的就业。 ④生活服务。生活服务是大学生管理最复杂的工作，穿插于大学生的整个生涯。保姆式的管理，基本上是从学生父母传过来的“接力棒”，接力棒包括了衣食住行、感情疏导等方面内容。 ⑤心理健康教育。随着独生子女群体步入成人的隘口，我国高校大学生中独生子女比例逐步上升，不久的将来，独生子女大学生占有绝对优势，而高校教师群体非独生子女占据绝对优势。高校要采取适当措施进行大学生的心理状况监测，及时排解大学生的心理障碍，保持大学生的心理健康。 2大学生管理制度现状和实践困境 符合我国高校校情校况的大学生管理制度，能够促进大学生身心的发展，有助于维持学校正常教学秩序，保持大学体系健康运转。面对市场经济等新形势的挑战，现有大学生管理制度的弊端日益显露出来，影响了大学生的全面发展。大学生管理制度存在一些问题亟待解决，尤其实践环节仍需进一步完善，主要体现在： ①另类的国际化。改革开放引入了市场经济体制，部分不符合我国实际国情的观念冲击着传统的理念。大学生作为新生代，接受新思维、新理念的速度惊人。大学生中西文化交融中，展现出与国际接轨的良好态势，但也出现了一些不和谐的现象。例如：部分学生受到炫富风气的影响，在学校中表现出骄傲或自卑的极端情绪，强烈的对比心态，导致同学关系疏远，不利于学生班级化管理。 ②学生管理采用立体化、指标化制度，部门职能化管理较易出现重复交错管理。自扩招以来，我国大学生数量逐年攀升，大学生队伍的壮大，放大了教学部门职能化管理的缺点，容易出现矛盾的指令，降低高校大学生管理部门的管理效率。盲目的扩大部门规模，反而无益于指令矛盾的解决。例如，学校教学质量评估部门要求9月初安排课程试讲，但是直到8月下旬，教材科仍未给教师发教材，短时间的备课无法发挥教师的潜能，降低了课程试讲目的，难以达到预期效果。 ③以树典型带动学校风尚。每年一度的三好学生、学习标兵等荣誉的评定，能够带来一定的蝴蝶效应。但在我国高校的相关评定程序，给学生管理滋生腐败提供了灰色土壤。比如：我国多数高校的奖学金，尤其是国家奖学金、国家励志奖学金等，多采用选举制度。部分学生在评选过程中引入了贿选思维；也有部分学生用集团获得，得利均分；更有甚者，学校管理人员滥用职权干涉，扭曲了平等的选举制度。典型“非典”，利益为先，破坏了大学生管理制度的平衡，无法达到树典型带新风的效果。 ④学生评教给教师套上枷锁。学生对教师的评价权利是对高校教师的职业态度的主观反映，无可厚非。但是，教师对学生严格的要求，往往导致学生的短暂性反弹。教学效果评价制度中，采用硬性指标，越线即视为违规。大学生血气方刚，有一定的盲从性，部分高校出现学生干部带头上访的情况，制造出一定的“轰动效应”。教师尽管跨线违规，学校了解了事实情况，采用折中处理方法，进行任课教师调整。学校保护了教师的权利和利益，但是却容易打击严谨教学理念的坚持，造成学校教师应付思维，反制了大学生管理制度的贯彻实施。 ⑤诚信评价系统不完善。我国未建立统一的大学生诚信评价信息平台，大学生的考试作弊、打架斗殴等不良行为，采用学校规章制度规范，进行内部消化。学校为了学生的将来考虑，一般会避免学生档案出现污点，采用各种奖励措施来抵消处分。不诚信行为在大学阶段独自消化，固然可以给大学生一个清白的身份，却助长了大学生“违