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Unit 1 What’s he like? 教学设计 教学目标： （一）知识与技能的目标 1、能够听、说、读、写四会单词：polite,hard-working,helpful,clever,shy. 2、能够在语境中正确运用这五个单词描述人物性格和品质特征。 3、能够完成教材中Match and say的图文连线活动，并根据连线结果展开问答。 （二）能力目标 积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 （三）情感目标 1、树立正确的审美观，有礼貌的交流信息。 2、通过合作学习，体验获取知识的成就感，培养自信心。 教学重点： 1、能够听、说、读、写四会单词：polite,hard-working,helpful,clever,shy. 2、能够在语境中正确运用这五个单词描述人物性格和品质特征。 教学难点： 1、如何引导学生完成一系列的任务。 2、在具体的语境中, 积极运用所学语言进行表达与交流。　 教具准备： 电脑课件、词卡、复读机、采访话筒 教学流程： Step1: Class opening and Review 1、Greeting（用学过的适当方式） 2、Free talk.(以 Do you know Mr Yang? 为线索来讨论语文老师) Step 2 : presentation （1）展示