幼儿园小班社会安全活动教案-：不跟陌生人走.pdfVIP

幼儿园小班社会活动教案 :不跟陌生人走 ?设计思路 新人园幼儿 , 总是缠着教师要找妈妈 . 尤其是晚上离园时 , 每位家长都急切地想第一个接到自 己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接 . 有的家庭则是今天爸爸妈妈接 , 明天爷爷奶奶接， 后天又是叔叔阿姨接． 众多家长陌生的面孔． 给教师接待离园工作带来了极大的挑战。 同时 , 我们也感觉到 , 在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我 采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验 , 并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为， 养成良好的离园常规习惯。于是 , 便有了《不跟陌生人走》的活动。 ? 活动目标 1. 知道不能跟陌生人走。 2?．模拟体验离园情景 , 知道老师叫到名字 , 再站起有礼貌地离班 . 活动准备 ?一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 ? 活动过程 1. 情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东 . 这两名小朋友坐着不动 , 只是怀疑地看着陌生人。 陌生人 : 我是你们妈同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧 , 我把好吃的都分给你们 , 好吗？ ( 陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品）这时。毛毛和东东看到食物后马上站起 来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人 , 还有的小朋友伸手要陌生人手里的 食品。?陌生人：还有谁想跟我们一起走 ?我们还要去游乐场玩呢 !( 又有两个小朋友站起来． 跟 随陌生人往外走。 ） 教师： （拦住) 你们干什么去啊 ?你们认识她吗 ??幼儿摇摇头。 ?教师：这位阿姨 , 你知道这些 小朋友的妈妈叫什么名字吗？ 陌生人 : 不知道 . 教师 : 你知道小朋友们的家住在哪里吗 ? 陌生人 : 不知道。 ?教师 : 这位阿姨不认识你们的妈妈 , 不知道你们的家住在哪里 , 你们还能跟 她走吗 ??幼儿 : 不能 ( 小朋友们纷纷走回了自己的座位 ). 一2?. 提问引导 教师 : 为什么不能跟她走呢 ? 幼儿：她不认识我的妈妈 . ?幼儿：她不认识我的家 . ?幼儿 : 我妈妈说 : 坏人会把小孩卖到农村 , 不让回家。 ?教师：阿姨要是给你们糖吃 , 你跟她走吗 ??幼儿：不走。 ?幼儿：好吃的里可能有 毒药。 ?教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？ 幼儿：不去。 3?. 小结 ?教师 : 不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他 走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走 , 我们要等谁来接 才走呢 ? 幼儿 : 等爸爸妈妈来接。 教师 : 对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走 . 爸爸妈妈没来的时候不要着急 , 要跟老师 在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后 , 叫到 你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈 . 4 、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》 ，引导幼儿一起朗诵。 ? ５、幼儿模拟体验离园情 景。等教师念叨小朋友的名字后才