激素调节的的过程（2）学案 高二上学期生物人教版选择性必修一.docxVIP

激素调节的过程(2) 导学案 班级： 姓名： [学习目标] 1.掌握血糖平衡及其调节过程。 2.描述甲状腺激素分泌的分级调节过程。 3.了解激素调节的特点。 [自主学习] 探究一:激素调节的实例 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素的作用:随 运输到全身，几乎作用于 细胞，提高 的速率。 甲状腺激素分泌的调节过程 调节方式： 调节 甲状腺激素分泌的调节机制 甲状腺激素分泌的调节 分级调节：下丘脑分泌的 能促使垂体分泌 ，垂体分泌的TSH能 甲状腺分泌 。 甲状腺激素 分泌的调节 反馈调节：血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会 下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌 而不至于浓度过高。 激素分泌的分级调节 探究二:激素调节的特点 激素调节的特点 相关激素间的相互作用 含义：在机体内，多种激素共同参与调节 ，各种激素彼此关联，相互影响。 类型：协同关系： 、 、 等均可升高血糖，在提高血糖浓度上具有协同作用 抗衡关系： 可降低血糖，与胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等的升糖效应相抗衡。 [随堂检测] 自然水域比静水更适合家鱼产卵，原因是其具有较强的水流刺激，相关过程如下图所示。在此过程中，垂体分泌的激素是（ ） 自然水域水流刺激 A．生长激素 B．促性腺激素释放激素 C．促甲状腺激素 D．促性腺激素 2．下列不属于激素调节特点的是（ ） A．构成细胞 B．通过体液运输 C．微量、高效 D．作用于靶器官、靶细胞 3．肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。皮质醇的分泌受下丘脑和垂体的调控，调控机制如图所示。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，会使用皮质醇进行治疗。下列相关叙述不正确的是（　　） A．皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合 B．外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌 C．皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制 D．皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的可能性增加 4．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（ ） A．激素分子弥散在全身的体液中 B．食物中缺碘，会导致人体内促甲状腺激素的含量升高 C．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素 D．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节的微量、高效 3.2激素调节的过程(2) 导学案 班级： 姓名： [学习目标] 1.掌握血糖平衡及其调节过程。 2.描述甲状腺激素分泌的分级调节过程。 3.了解激素调节的特点。 [自主学习] 探究一:激素调节的实例 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素的作用:随血液 运输到全身，几乎作用于 体内所有 细胞，提高 细胞代谢 的速率。 甲状腺激素分泌的调节过程 甲状腺垂体下丘脑 甲状腺 垂体 下丘脑 调节方式： 神经-体液 调节 甲状腺激素分泌的调节机制 甲状腺激素分泌的调节 分级调节：下丘脑分泌的TRH 能促使垂体分泌 TSH ，垂体分泌的TSH能 促进甲状腺分泌甲状腺激素 。 甲状腺激素 分泌的调节 反馈调节：血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。 激素分泌的分级调节 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 靶腺体 分层调控 放大激素的调节效应 多级反馈调节 精细调控 探究二:激素调节的特点 激素调节的特点 血液、靶器官、信息、微量和高效 相关激素间的相互作用 含义：在机体内，多种激素共同参与调节 同一生理功能 ，各种激素彼此关联，相互影响。 类型：协同关系： 胰高血糖素 、 甲状腺激素 、 肾上腺素 等均可升高血糖，在提高血糖浓度上具有协同作用 抗衡关系： 胰岛素 可降低血糖，与胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等的升糖效应相抗衡。 [随堂检测] 自然水域比静水更适合家鱼产卵，原因是其具有较强的水流刺激，相关过程如下图所示