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大学生社交行为及德育素质教育探讨 摘要：现阶段，微信已经成为了大学生社交的重要工具，对大学生的社交行为产生了或积极、或消极的影响，将微信应用到大学生德育素质教育中具有着非常重要的意义，能够促使教学质量迈上新的台阶。本文将对微信的特点、功能、发展现状、对大学生社交行为及德育素质教育的影响加以探讨和分析，并阐述微信在大学生德育素质教育中的具体应用路径，以期能够充分发挥现代社交软件功能，进一步强化德育素质教育效果，从而为大学生的综合全面发展奠定坚实的基础。 关键词：微信；大学生；社交行为；影响；德育素质教育 一、引言 伴随着网络与信息技术的快速发展，微信这种新型社交工具应运而生，在人们的工作和生活中发挥着至关重要的作用，使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。考虑到微信对大学生社交行为的重大影响，必须要充分利用好这一工具来实施大学生德育素质教育，对大学生思想进行正面积极的引导，使他们树立科学的思想价值观念，以饱满的热情投入到学习和生活中。在此情况下大学生的成长和发展将会处于良性状态，他们的身心也会保持协调健康的发展，这样大学生才能真正成为国家和社会需要的人才，为社会主义现代化建设贡献一份不小的力量。 二、微信概述及发展现状 （一）微信的特点和功能。微信具有语音性、社交性和群体性三大特征，即用户之间可以使用语音进行交流，不拘泥于特定的时间和空间，还可以同时与多个用户聊天，这让用户的社交活动变得更加方便、快捷。考虑到不同用户在社交方面有着不同的需求，微信的使用可以让用户的多样化、个性化社交需求得到充分的满足，俨然成为了用户开展社交活动的重要媒介。从功能上来看，微信可以拍摄和上传照片，进行视频和语音通话，定位当前用户所在位置，给其他用户发送表情文件，还可以实现语音和文字的灵活转换。伴随着微信用户数量的日益庞大，越来越多的用户使用微信进行支付，购买产品和服务，微信已经渗透到了人们生活的方方面面，在我们日常生活中愈发不可或缺。在大学生社交活动中微信同样有着不可小觑的作用，既给大学生搭建了社交平台，又给大学生的社交活动提供了各种类型的支持。首先，大学生可以通过微信来获取和传播信息，与他人进行沟通，最大程度的满足了大学生的社交需求；其次，大学生的社交需求比较多样化，基于微信功能非常强大，不同大学生都可以在微信中获得想要的服务，他们的社交活动也能得到顺利的开展；最后，微信的运用充分保障了大学生在社交活动中的平等地位，微信给每个大学生提供的功能都是完全相同的，大学生在社交活动中可以根据自身需求选择使用微信功能，其社交行为也将随之受到影响。（二）微信的发展现状。自2011年微信诞生以来，经过短短8年时间的发展已经拥有了近10亿用户，是互联网快速发展下的一个里程碑式的革命，用户只需要花费很少的流量就可以发送和接收文字、语音、图片、视频，且软件的使用完全不收取任何费用；微信具有着其他通讯软件所没有的功能，用户不但可以利用微信进行交流，还能搜索附近正在使用微信的用户与之进行交流，查看其他用户的朋友圈，订阅各类公众号，使得用户获取资讯信息和开展社交活动都变得极为便利，微信这一即时通讯软件被广大用户所青睐，其受众群体数量也在持续增加。现如今微信的功能正在不断完善，能够给用户提供的服务也越来越多，更是成为了大学生开展社交活动的一个重要软件，对他们的社交行为产生了多方面的影响，对大学生人际交往能力的提升起到了十分积极的作用。如何能够将微信运用到德育素质教育中，借助微信功能对学生思想和行为进行引导，进而扩大德育素质教育阵地，强化德育素质教育效果，俨然成为了新时期高等教育需要积极探索和研究的重要课题。 三、微信对大学生社交行为的影响 任何事物都有着两面性，微信这一软件的应用也不例外，在提高信息传递速率、扩大信息传递渠道、丰富信息内容的同时，还给大学生社交行为带来了一些负面效应，具体而言，微信对大学生社交行为产生的影响如下所示：（一）微信对大学生社交行为的有利影响。（1）提升了信息传递速率。大学生的时间是非常宝贵的，他们的绝大多数时间都用于学习科学文化知识，锻炼自身的综合实践能力，还要预留出一部分时间用于开展社交活动，了解发生在身边的大事小情，以便他们才能做出有效应对，维护自身利益及生命财产的安全性。微信的应用可以让大学生在社交活动中快速的获取信息，与他人保持有效沟通，极大的拉近了大学生与老师、同学及亲朋好友间的关系，花费的流量费用也在大学生可以承受的经济范围以内，即使空间距离较远不会影响到信息的传递；而且信息传递速度非常快，基本上可以达到即时性，对于热衷于新鲜事物的大学生而言，微信已经成为了他们社交活动中必不可少的一个工具。（2）扩大了信息传播渠道。以往大学生获取信息只能通过电视、报纸、广