小学音乐人教版六年级上册 第三单元《(欣赏)天地之间的歌》.pdfVIP

小学音乐人教版六年级上册 第三单元《（欣赏）天地之间的 歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 一 启发学生用轻快的歌声,表达少年儿童们在探索科学知识时的乐观情绪. 二 练习三声部合唱,并运用力度的变化加强音乐的表现力. 三 感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势,体验调性转换和速度力度,等音乐要素在作品表现中所 起的作用. 2学情分析 歌曲《天地之间的歌》是一部反映少年儿童学科技的电视系列片《天地之间》的主题歌.他 以轻快的节奏,活泼的旋律,表达了儿童们探索科学,揭开天地之间,万物神奇奥秘的迫切心情 及其乐观的精神. 3重点难点 [教学重点] 歌曲《天地之间的歌》是小学阶段的最后一首歌曲,应充分发挥学生的主体作用,让学生自己 进行. [教学难点] 视唱三声部发声练习曲的旋律,四小节换一口气,注意声部之间的均衡和协调. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 一 启发学生用轻快,活泼的歌声.表达少年儿童们在探索科学知识时的快乐情绪. 二 练习三声部合唱,并运用力度的变化加强音乐的表现力. 4.1.2学时重点 歌曲应唱出活泼的风格,表达少年儿童对科学的热爱,对祖国的热爱. 4.1.3学时难点 视唱三声部发声练习曲的旋律,四小节换一口气,注意声部之间的均衡和协调. 4.1.4教学活动 活动1 【导入】天地之间的歌 一 学生听音乐进教室. 二 师生问好歌 三 发声练习 四 教授新歌 1 介绍一下歌曲. 2 听范唱,学生思考:歌曲的风格是什麽? 3 齐读歌词,感受歌曲要表达的是什麽 4 观察谱子 提问:歌曲的牌号是什麽?表示什麽? 5 学生自己视谱演唱,可用竖笛帮助 6 老师谈音乐,学生跟音乐唱谱子. 7 老师范唱谱子. 8 学生一同唱谱子,老师纠正. 9 加入歌词,老师范唱. 10 学生各自唱歌词. 11 学生跟老师的音乐唱歌词. 12 注意唱准节拍,音 . 五 综合训练 1 先观察练习题. 三声部的发声练习曲包含三个乐曲.练习时应付一力度的增强,生动的表现”茁壮”成长的含义. 2 综合讯二的图上画有11件管弦乐队的乐器,途中按编号分别为:长笛,大管,小号.长号,圆号, 三角铁,钹,定音鼓,竖琴,大提琴,低音提琴. 六 总结下课 4.2第二学时 4.2.1教学目标 一 让学生用心去体会歌曲,唱出歌曲的风格,唱出歌曲的灵魂. 二 通过欣赏,感受作品的宏伟气势,体验调性的转换和力度,速度,乐器音色等音乐要素在作 品表现中所起的作用. 4.2.2学时重点 感受绚丽多彩的配器,和声,转调等表现手法,使舒展,宽广的主体音调的乐思得到深化与发展. 4.2.3学时难点 视唱三声部发声练习曲的旋律,四小节换一口气,注意声部之间的均衡和协调. 4.2.4教学活动 活动1 【讲授】天地之间的歌 一 学生听音乐进教室. 二 师生问好歌 三 发声练习 四 欣赏 1 欣赏前,课从复习过去所学过的《国歌》而引入本教材内容. 2 初听全曲. 3 复听引子与尾声. 4 再听全曲. 提问: 在乐曲中是否听到由一个反复出现,并用各种乐器加以变奏的宽广的旋律. 5 这一宽广的旋律就是本乐曲的主题歌颂红旗.全办事谱哼唱主题音调,加深对这一颂歌 音调的感受与了解. 6 让学生听辨这一主题音调在不同的调性上出现时的效果,使他们从感性上认识转调的意 义. 7 复听乐曲的第一部分. 8 复听乐曲的第二部分. 9 复听乐曲的再现第三部分 10 复听全曲 五 总结下课