Unit6JobsL1优秀教学设计.docxVIP

PAGE 6 人教版《小学英语》（一起）四年级上册 Unit 6 Jobs Lesson1 教学设计 执教教师：刘菁 教材分析 本课是人教版《小学英语》（一起）四年级上册Unit 6 Jobs第一课时。 本课的内容为儿童职业体验馆里，同学们在不同的职业场景中模拟和体验不同的职业角色。Joy正在体验景观的职业。Lily问她将来的职业理想。Binbinhe 和Yaoyao在医院的场景中谈论他们的职业理想。 学情分析 本节课的教学对象是4年级的学生，学生们具有良好的学习习惯，对英语学习保持着浓厚的兴趣。通过3年多的英语学习，他们能听懂简单的英语课堂指令；初步具备看图猜测语言的能力；能与同学进行合作交流。学生已经了解的职业有worker，dancer，singer，teacher，nurse 教学目标 语言知识与技能目标： a, 观察、理解主情景图 b，能够听懂会说：nurse, cook,doctor,bus driver,police officer,taxi driver,farmer和worker等表示职业的词汇，能够根据语境适当使用这些词汇，并能借助拼读规律认读和识记部分单词。 c，能用Is she/he a/an? Yes,she/he i